Bütünleştirilmiş küçük grup etkinliği
oyun ve hareket
müzik
ETKİNLİK PLANLARI
etkinlik planları
plan örnekleri
etkinlik havuzu
jimnastik
oyun etkinlik havuzu
oyun
sözsüz müzik
sözlü müzik
şarkı
türkü
müzikli drama
müzikli oyun
halk dansları müziği
drama müzikleri





ETKİNLİK ADI: KÜÇÜK TOP MU, BÜYÜK TOP MU?
Etkinlik Türü : Oyun ve Hareket, Müzik, Matematik (Bütünleştirilmiş küçük grup etkinliği)
Yaş Grubu (ay) : 36-66 ay




KAZANIM VE GÖSTERGELER

PMA Kazanım 3: Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Farklı boyut ve ağırlıktaki nesneleri hedefe atar.
Topu olduğu yerde ritmik olarak sektirir.

Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder.
Göstergeleri:
Müzik ve ritim eşliğinde dans eder.
Müzik ve ritim eşliğinde çeşitli hareketleri ardı ardına yapar.

DA Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri:
Dinledikleri/izlediklerini açıklar.
Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.
Kazanım 8: Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.
Göstergeleri:
Nesne/varlıkların büyüklüğünü ayırt eder, karşılaştırır.
Kazanım 11: Nesneleri ölçer.
Göstergeleri:
Ölçme sonucunu tahmin eder.
Standart olmayan birimlerle ölçer.


MATERYAL: Küçük ve büyük top, labutlar.


KAVRAM: KÜÇÜK-BÜYÜK

Büyük bir top ile sıra ile hedefe top atma oyunu oynanır. Ardından öğretmen çocuklara büyük ve küçük top gösterilir. Çocuklar iki gruba ayrılır. Sayışma tekerlemesi ile küçük ve büyük topun hangi gruplarda olacağı belirlenir. Çocuklar kendi grupları karşısına konan hedefe top atıp hedefi devirmeye çalışırlar.
Toplar değiştirilerek oyuna böyle devam edilir.




Değerlendirme:

• Hedefi büyük topla mı, küçük topla mı vurabildiniz?

• Neden büyük topla daha çok hedef vurabildiniz?
• Küçük olanlar mı, büyük olanlar mı daha çok iş yapabilir?
• Neden?

· “Kocaman Top” şarkısını önce öğretmen hareketlerle öykünmelerle söyler. Ardından çocuklar öğretmene eşlik ederler.


Hop, hop, hop, hop, hop.
Ne kocaman top.
Ben vurdukça yükseliyor.
İki renkli benekli top.
Hop, hop, hop, hop, hop.
Ne kocaman top.

Öğretmen:
· Ben merak ettim, küçük top mu yoksa büyük top mu yere vurulunca yukarıya daha çok yükselir?
· Bunu nasıl bilebiliriz?
· O halde şimdi önce küçük topu yere vuralım. Ne oldu, ne kadar yükseldi?
· Şimdi de büyük topu yere vuralım.
· Hangi top yere vurunca daha çok yükseldi, neden?
· Küçük ve büyük topun ne kadar yükseldiğini nasıl ölçebiliriz?, sorusuna alınan yanıtların ardından öğretmen bir ipi sınıfın tavanından aşağıya doğru sallandırır. Oyun tekrarlanır. Topun yükseldiği yer tahmini işaretlenir. Sonuç tartışılır.



ETKİNLİK PLANI: EMEL ÖZDEMİR
14.12.2013


HER HAKKI SAKLIDIR. HİÇ BİR YAYINEVİ TARAFINDAN PLANLARIMDAN ALINTI VE İZNİM OLMADAN BASIMI YAPILAMAZ.