Alıntı
Öncelikle tüm uzmanlar 2 yaşınakdr çocuğun herhangi bir ekranla tanıştırılmaması gerektiğini önemle vurguluyor. Ailenin kademeli bi şekilde bu yanlışı düzeltmesi gerekiyor. Dil konusunda ise çocuğun alıcı dil döneminde olduğunu düşünecek olursak karşılaştığı/maruz kaldığı dilleri tekrarlama yoluyla öğreniyor olması zekasının normal olduğunu ve beklenen şekilde geliştiğini gösterir. Zaten şuanda tekrar ettiği kelimelerin hangi dil grubunda olduğunu ayırt edemiyordur. Sınıflama becerisini dil gibi soyut bir kavram üzerinde yapabilmesi için biraz erken. Zamanla aynı kavramın Türkçe'de de bir karşılığı olduğunu öğrenecek ve o eşleştirmeyi kafasında yapacaktır. Ancak bu kdr bilgiyle tek söyleyebileceğim çocuğun çevresindeki insanlarla (dolayısıyla da Türkçe ile) iletişiminin tablet/tv ile iletişiminden (ingilizce) daha az olduğu. Bu nedenle de çocuk daha çok maruz kaldığı dili daha çabuk edinmektedir. Acilen anne-babanın çocuğu ekramların karşısından alıp onunla oynamaları grrektiğini söyleyebilirim. İki dil çocuk da aynı anda gelişebilir bunun herhangi bir zararı yoktur. Ancak bu durumda çocuk neredeyse tek dilli (ing) ve çok zayıf bir kaynaktan olacak bir şekilde büyüyor, Türkçe ise yarım yamalak kalıyor. Bu durumda çocuğum bilingual (çiftdilli) değil, semilingual (iki yarım dilli ) bir çocuk olması gibi bir sonuç ortaya çıkabilir. (Uzm alanım çift dilli eğitim)