Çalma ve Hırsızlık

Çocuklarda çalmaların büyük bir bölümü, aile çevresinin çocuğa mülkiyet ve mülkiyetle ilgili haklara saygı göstermesi konusunda gerekli kavram ve alışkanlıklarını aşılamakta başarı gösterememesinden ileri gelir

Çocuklarda çalmaların büyük bir bölümü, aile çevresinin çocuğa mülkiyet ve mülkiyetle ilgili haklara saygı göstermesi konusunda gerekli kavram ve alışkanlıklarını aşılamakta başarı gösterememesinden ileri gelir.Çocukta doğuştan mülkiyet kavramı yoktur.
Çevresindeki eşyaları kendisininmiş gibi algılar. Mülkiyetin anlamı çocuğun gelişimine uygun olarak aile tarafından çocuğa kavratılmalıdır. 5 yaşına kadar çalma olayı sorun oluşturmaz. Çocuğa sahip olmanın anlamını ve başkalarına ait olan şeyleri alamayacağı öğretilmelidir.
Çalma çeşitleri, çeşitli kategorilere ayrılır:
1.Çalınan objenin kullanılması; yarar sağlamayan hırsızlıklar, cömertlik hırsızlıkları,
gereksinim hırsızlıkları 2.Patolojik hırsızlık; saldırgan hırsızlık, içtepisel hırsızlıklar, zevk hırsızlıkları, telafi hırsızlıkları.
Hırsızlık; aile baskısına yada duygusal etkileşim eksikliğine karşı bir tür simgesel
davranıştır.
Saldırganlığın bir ifade biçimi olabilir. Çocuğun eğitimindeki yanlışlıklarda nedenler
arasında sayılabilir.
Neler Yapılabilir?
* Bireysel ve toplumsal haklara saygıyı öğretin
* Sahip olma dürtülerini engellemeyi öğretin
* 7 – 8 yaşından sonra düzenli olarak harçlık verin
* Çocuklarınıza iyi bir örnek olun
* Davranışlarınızda dengeli ve tutarlı olun
* Çocuğunuza aşırı sevgi veya katı bir otorite uygulamayın
* Psikolojik yardım almayı ihmal etmeyin

Kaynak: www.ooegm.meb.gov.tr

.ALINTIDIR.