Etkinlik Türü: Fen etkinliği
Etkinlik Adı: Paraşüt Hazırlıyoruz
Yaş grubu: 5-6

AMAÇ VE KAZANIMLAR
Bilişsel ve Dil Alanı
Amaç 1: Gözlem yapabilme
Kazanımlar:1)Değişik durumlarda gözlemlediklerini söyleyebilme
2)Gözlemle ilgili sonuçları söyleyebilme
Amaç 11:Belli durumlarla ya da olaylarla ilgili neden-sonuç ilişkisi kurabilme
Kazanımlar:1)Verilen bir olayın olası nedenlerini söyleme
2)Verilen bir olayın olası sonuçlarını söyleme
Amaç12:Verilen bir problem durumunu çözebilme
Kazanımlar:2) Probleme ilişkin çözüm yolları önerebilme
4)Seçilen çözüm yollarını deneme
Materyal: Çöp poşeti, yün

Uygulama:
Isınma hareketlerinin hemen ardından öğretmen sözü bana bırakmıştır. Çocuklara bazı resimler göstereceğim söylenmiş ve bunların ne olduğu konusunda bana bildiklerini söylemeleri istenmiştir. Birbirinden farklı renkte ve farklı şekildeki paraşüt resimleri masanın üstüne konmuş ve çocuklardan masaya oturarak onları incelemeleri istenmiştir. Rengarenk paraşütler çocukların ilgisini çekmiştir ve çoğu bunların paraşüt olduğunu söyledikten sonra hepsi de yakından incelemek istemiştir. Bütün çocuklar incelemelerini bitirdikten sonra çocuklara paraşütün ne işe yaradığını biliyor musunuz diye sorulmuştur. Çağhan ve Esra yere düşerken canımız yanmasın diye kullanırız cevabını verirken Berke de onların evlerinde paraşütleri olduğunu söylemiştir. Berk’e gerçekten olup olmadığını sorduğunda olmasını istediğini söyledi. Başka bir şey söylemek isteyen var mı diye sorduktan sonra cevap gelmeyince paraşütün uçak arıza yapıp yere düşme anında paraşüt sayesinde yere yavaş düşüldüğü ve bu sayede yara almadan kurtulmamızı sağladığı anlatılmıştır.Bunun yanında resimlerdeki gibi çok farklı paraşüt çeşitlerinin olduğu söylenmiş ve yamaç paraşütünün spor olara yapıldığı açıklanmıştır. Çocuklara paraşütün yere nasıl yavaş indiği sorulmuştur. Cevap gelmeyince çocukların hepsinin beni görebileceği bir yerden elimdeki iki şişirilmemiş balonu aynı anda yere bıraktım ve daha sonra çocuklara gördükleri gibi ikisinin de aynı anda yere düştüğünü söyledim. Daha sonra da peki balonlardan biri şişirilse diğeri şişirilmese ve aynı anda bırakılsa hangisinin daha çabuk yere düşeceği sorulmuştur. Çocukların çoğunluğu şişirilen balonun daha yavaş düşeceği cevabını vermişlerdir. Bunun nedeni sorulduğunda çünkü içinin hava dolu olduğu cevabını vermişlerdir. Bir şişirilmiş diğeri şişirilmemiş 2 balon aynı anda yere bırakılmıştır. Çocuklara söylediklerinin doğru olduğu açıklanmış ve onlara da deneme fırsatı verildikten sonra paraşütün de içine hava dolduğu için yere yavaş düştüğü açıklanmıştır. Çocuklara onların da paraşütü olmasını isteyip istemedikleri sorulduğunda hepsinden isteriz cevabı alınmıştır. Herkesin masaya oturması istendikten sonra her çocuğa kare şeklinde kesilmiş poşet ve 4 adet ip verildikten sonra poşetin 4 kenarından ipleri bağlamaları istenmiştir. Genel olarak çocukların düğün atmada yetersiz oldukları gözlenmiştir. Öğretmenlerin yardımıyla hepsi de ipleri bağladıktan sonra sınıftan sevdikleri bir nesne getirmeleri istenmiştir. Bu nesnenin çok hafif bir şey olması gerektiği açıklanmıştır. Çocukların çoğunluğu krapon kağıdından yapılmış gülleri seçmişlerdir. Herkes seçtiği nesneyi alıp masaya geldikten sonra çocuklardan bu nesneyi iplerin ucuna bağlamaları istenmiştir. Daha sonra kendi yaptığım örnekte göstererek nasıl bırakmaları gerektiği gösterilmiştir. Çocuklar da kendi paraşütlerini uçurmak için çok heyecanlandılar ve bazı çocuklar sandalyelerin üstüne çıkarak paraşütlerini uçurmuşlardır.

alıntı

çok teşekkürler