mrb arkadaşlar... ben öğretmenliğe henüz başlamadım okuyorum.. müzik etkinliği olarak şöyle birşey yapmak istiyorum. acaba okulöncesine uygun olur mu?

müzik evi gibi bir maket yapsm. ses kayıt cihazıyla yada cep telfonuyla bir sanat müziğini (dünyaca ünlü kemanla, piyanoyla çalınan bir müzik gibi) kaydetsem. bunu açıp evin içine koysam. müzik evin içindn gelir gibi olur.

çocukların eline de artık materyallerden yapılan müzik aletlerini versem müziğe tempo tutsalar olur mu?

anlatabildimmi bilmiyorum, yardımcı olursanız çok mutlu olurum..

papatyam90 Nickli Üyeden Alıntı

mrb arkadaşlar... ben öğretmenliğe henüz başlamadım okuyorum.. müzik etkinliği olarak şöyle birşey yapmak istiyorum. acaba okulöncesine uygun olur mu?

müzik evi gibi bir maket yapsm. ses kayıt cihazıyla yada cep telfonuyla bir sanat müziğini (dünyaca ünlü kemanla, piyanoyla çalınan bir müzik gibi) kaydetsem. bunu açıp evin içine koysam. müzik evin içindn gelir gibi olur.

çocukların eline de artık materyallerden yapılan müzik aletlerini versem müziğe tempo tutsalar olur mu?

anlatabildimmi bilmiyorum, yardımcı olursanız çok mutlu olurum..

papatyam90;müzik market yapmayı planlıyorsun. Bu bir geçici köşe olur. Güne başlamak için çok uygun.

Bu köşeye CDLER, ESKİ BİR RADYO, TRANSİSTÖRLÜ RADYO, KULAKLIKLAR, TEYP, MÜZÜK ÇALAR VS YERLEŞTİREBİLİRSİN.

OKULA GELEN ÇOCUKLAR MÜZİĞİN NEREDEN GELDİĞİN MERAK EDEREK BU KÖŞEYE YÖNLENİR VE OYUNA BAŞLARLAR.

SONRASINDA HANGİ KAZANIMLARI ALMAYI DÜŞÜNÜYORSAN ONA GÖRE ÖĞRENİM SÜRECİNİ DEVAM ETTİRİRSİN. ONLARI DA YAZARSAN YARDIMCI OLMAYA ÇALIŞAYIM.

amaç ve kazanımlar,kısaca, sanat eserlerinin estetik özelliklerini fark edebilmesi ve duygularını açıklaması ..

o yüzden sanat müziği dinletip tempo tutabilirler mi diye sordum

uygun olur mu bu kazanıma düşündüğüm bilmiyorum, başka hiçbi fikir gelmedi aklıma. müzik ve sanat deyince en uygunu sanat müziği dinletmek olur sanırım...

papatyam90 Nickli Üyeden Alıntı

amaç ve kazanımlar,kısaca, sanat eserlerinin estetik özelliklerini fark edebilmesi ve duygularını açıklaması ..

o yüzden sanat müziği dinletip tempo tutabilirler mi diye sordum

uygun olur mu bu kazanıma düşündüğüm bilmiyorum, başka hiçbi fikir gelmedi aklıma. müzik ve sanat deyince en uygunu sanat müziği dinletmek olur sanırım...

SANAT MÜZİĞİ ÇOCUK MÜZİĞİ TÜRÜ OLMADIĞI İÇİN SEVİYELERİNE UYGUN DEĞİLDİR. SIKILIRLAR.

SANAT ETKİNLİĞİ İLE MÜZİK ETKİNLİĞİ BÜTÜNLÜĞÜ İÇİNDE HOCANIZ SİZDEN BİR PLAN İSTEMİŞ OLMALI.


Amaç 11. Estetik özellikler taşıyan ürünler oluşturabilme
Kazanımlar
3. Görsel sanat etkinliklerinde ürün yapar.
4. Görsel sanat etkinliklerinde özgün ürün yapar.
5. Çeşitli materyaller kullanarak ritim oluşturur.
6. Çeşitli sesleri kullanarak müzik oluşturur.
7. Ürünlerini çeşitli yollarla sunar.
8. Sunularında hayali / gerçek nesneler kullanır.


SANAT: ÖN HAZIRLIK:
ÇOCUĞA NELERLE MÜZİK ALETİ YA DA RADYO YAPABİLECEĞİ SORULUR. ÇOCUKLARDAN GELEN YANITLARDAN SONRA MASALARA AYAKKABI KUTULARI, ÇAY KUTULARI GİBİ BENZER KUTULAR, EL İŞİ KAĞITLARI, KUTU KAPAKLARI, ŞİŞE KAPAKLARI BIRAKILIR. BUNLARLA ÖZGÜN ÜRÜNLER YAPARLAR.(SDA11 K:3-4)

DEĞERLENDİRME: ÇOCUKLAR ESERLERİNİ ALARAK BİRBİRLERİNİ GÖREBİLECEKLERİ BİÇİMDE OTURURLAR.ESERLERİNİN ÖZELLİKLLİKLERİNİ GRUP ARKADAŞLARINA ANLATIRLAR. (SDA A11 K:7,8)


ELLERİNDEKİ ESERLERİNİN NASIL SES ÇIKARDIĞINI ÖYKÜNMELERLE SERGİLERLER.


BU ESERLERİN ÇIKARDIĞI SESLERE BENZER OLAN OLUP OLMADIĞI SORULUR. DAHA SONRA SINIF İÇİNDE BİRBİRİNİN BENZERİ SES ÇIKARAN NESNELER BULUP GETİRMELERİ İÇİN KEŞİF YAPMALARI SÖYLENİR.

ÇABUCAK BULMALARI İÇİN ÖĞRETMEN ELİNE VURMALI MÜZİK ALETLERİNDEN İKİSİNİ ALIR, 2/4 LÜK VURUŞLARLA RİTİM TUTAR. BİR SÜRE SONRA VURUŞLARI BİTİRECEĞİNİ, DAHA ÇABUK OLMALARINI SÖYLER. .................................................. .................................................. ..................HADİ BAKALIM BUNDAN SONRASINI SEN TAMAMLA. MERAK EDİYORUM, YARATICIĞIN NASIL GELİŞECEK?


EMEL ÖZDEMİR
20.06.2011

hoca tam olarak sosyal duygusal alan amaç 14 ve kazanımalrını bir müzik etkinliğinde birleştirmemizi istedi. bir materyalle uygulnabilir şekilde olması lazım.

bir müzik evi ve müzik aletleri kullanılarak yapılsa daha iyi olurdu...

Amaç 14. Sanat eserlerinin estetik özelliklerini fark edebilme-
ÜÇGEN
1. Sanat eserlerinin özelliklerini söyler.
2. Sanat eserleri hakkındaki duygularını açıklar.

DEĞERLENDİRME: ÇOCUKLAR ESERLERİNİ ALARAK BİRBİRLERİNİ GÖREBİLECEKLERİ BİÇİMDE OTURURLAR.ESERLERİNİN ÖZELLİKLLİKLERİNİ GRUP ARKADAŞLARINA ANLATIRLAR. (SDA A14 K:1,2)

de olur.


müzik evine gezi yapılır. diyebilirsin.

sen planı hazırla, ben olup olmadığını söyleyeyim.

yukarda bir etkinlik planı örneği vermiştim, onun devamını getirmeni istiyorum.

ÇABUCAK BULMALARI İÇİN ÖĞRETMEN ELİNE VURMALI MÜZİK ALETLERİNDEN İKİSİNİ ALIR, 2/4 LÜK VURUŞLARLA RİTİM TUTAR. BİR SÜRE SONRA VURUŞLARI BİTİRECEĞİNİ, DAHA ÇABUK OLMALARINI SÖYLER.


çocuklar çabucak oturur. Buldukları ses çıkaran aletlerle çabucak yerlerine otururlar.önce 2+2+1+

sonra

2+1+2+2+1 biçiminde vuruşlarla ritim oluşturan öğretmen aynı vuruşları çocuktan yapmasını bekler. daha sonra ellerle, ayaklarla ritim çalışmalarına devam edilir.

oyun:

öğretmen geçici müzik köşesine geçer. Buraya yerleştirdiği aletlerden birini çalar, çocuk bu aletin özelliğini ve adını söyler. bilirse kendisi köşeye geçip, burada duran bir aleti çalar..............



EMEL ÖZDEMİR
20.06.2011

dün yazıp kapadığım için devamını getiremedm siz güzel tamamlamışsınız benim yartıcılığım sıfır, ödevler yüzzünden aklım durdu

o an sınıfta bu materyalin sunumunu yapcağımız için sınıf ortamında yapılcak bişey olması lazım...

sizin yazdığınız örnekte müzik aletleri sanat eseri sayılıyosa, müzik kutusu gibi bişey yapamay gerek yok

müzik aletlerinin hepsini yapıp tanıtım sadece

bu da değerlendirme olur
öğretmen geçici müzik köşesine geçer. Buraya yerleştirdiği aletlerden birini çalar, çocuk bu aletin özelliğini ve adını söyler. bilirse kendisi köşeye geçip, burada duran bir aleti çalar..............

merhaba arkadaşlar..ben 3.sınıf öğrencisiyim ve müziksel alana uygun hem uygulama hemde değerlendirme basamağında materyal yapmam gerekiyo..konum kokulu kokusuz..kazanımlarımda konusurken dinlerken göz teması kurar/sohbete katılır/bir konusmayı baslatır/bi konusmayı sürdürür..ne yapacağımı bilemedim ..yardımcı olursanız cok sevinirim..

GamzeManav Nickli Üyeden Alıntı

merhaba arkadaşlar..ben 3.sınıf öğrencisiyim ve müziksel alana uygun hem uygulama hemde değerlendirme basamağında materyal yapmam gerekiyo..konum kokulu kokusuz..kazanımlarımda konusurken dinlerken göz teması kurar/sohbete katılır/bir konusmayı baslatır/bi konusmayı sürdürür..ne yapacağımı bilemedim ..yardımcı olursanız cok sevinirim..

https://www.onceokuloncesi.com/koku-...me-t30938.html



Bu linkteki planlarımda aradığınızı bulabilirsiniz.


https://www.onceokuloncesi.com/21-25...iz-t29898.html