Acil yardim edebilirmisiniz?
Öz bakim becerileriyle ilgili drama etkinlik planina ihtiyacim var

LÜTFEN YARDIMCI OLUN

Bir örnek, buyur öğretmenim.

Dağınık Çocuk Draması

ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU :

ETKİNLİK ADI : Dağınık Çocuk Draması

ETKİNLİK TÜRÜ : drama

KAZANIM VE GÖSTERGELER
Motor Gelişim:
Kazanım 1.Yer değiştirme hareketi yapar.
Göstergeleri:
Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar.

Yönergeler doğrultusunda yürür.

Bilişsel Gelişim
Kazanım 1.Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.
Kazanım 3.Algıladıklarını hatırlar.
Göstergeleri:
Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler. Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır

Sosyal- Duygusal Alan
Kazanım 3.Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Duygu,düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade
eder
Özbakım Becerileri:
Kazanım 6. Günlük yaşam becerileri için gerekli araç ve gereçleri kullanır.
Göstergeleri: Beden temizliğiyle ilgili malzemeleri kullanır.

MATERYALLER
kitap, tişört, pantolon, çocuk ve otobüs kuklası

SÖZCÜK ve KAVRAMLAR
Dağınık, Düzenli

ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen ‘’Dağınık Çocuk’’ isimli hikayeyi kukla ile çocuklara anlatır: Ali adında bir çocuk varmış. Eşyalarını toplamaktan hiç hoşlanmazmış. Bir gün yerlerde atılı duran eşyalar, aralarında konuşuyorlarmış.-“Sen neden hala buradasın. Bu saatte okulda olman gerekmiyor mu?” diye sormuş ceket ders kitabına. Ders kitabı: “Evet, ama dağınık çocuk okula giderken beni aradı, bulamadı. Sonunda beni almadan gitti” dedi. Çorap:-“Ben tam üç gündür burada yatağın altında sıkışıp kaldım. Kimse beni görmüyor.” Dedi. Tişört:-“Ben tertemiz bir tişörttüm. Beni dolaptan çıkarttı sonra yere attı. Üstelik dağınık çocuk odada yürürken üstüme basıyor. Hem kirlendim, hem de buruştum.”-“Bir fikrim var” demiş pantolon. “Dağınık çocuk benim cebimde otobüs bileti unutmuş. Hep birlikte otobüse binip gidelim.”-“Evet” diye bağırmışlar. Hep birlikte yola çıkmışlar. Otobüs onları yemyeşil kırlara götürmüş. -“Ne kadar güzel bir yer burası? İyi ki yatak altlarında dolap kenarlarında beklemek yerine buradayız.”
Saklambaç oynamışlar, yerlerde yuvarlanmışlar. Tozlanıp çamurlandıklarına hiç aldırmıyorlarmış. Tekrar otobüse binip eve dönmüşler. Bütün eşyalar daha önce atılmış oldukları yerlere aynen uzanıp yorgunluktan uyuya kalmışlar.
Çocuk okuldan dönmüş (Çocuklara sizce Ali eve geldiğinde neler olmuş olabilir diye sorulur) Ali eşyalarının halini görünce: “Aman Allahım! Yerlerde bıraktım diye ne hale gelmişler.” Demiş günden sonra eşyalarını hep yerli yerinde tutmuş. İsteyen çocuklara roller verilir ve hikaye canlandırılır.

DEĞERLENDİRME
Çocuklara Evde dağınık olan eşyalar, eşya rolündeyken neler yaptıkları ve hissettikleri sorulabilir. Eşyalarımızı neden düzenli tutmamız gerektiği ve dağınık olmasının zararları hakkında konuşulur
AİLE KATILIMI

UYARLAMA

(Alıntı)

Lise 3.sinif ogrencisiyim seher hocam
örnek için tesekkurler

Hocam iyi günler bir fikri olan öğretmen kardeşlerimizde cevaplayabilir. okul öncesinde kesici aletlerin tanıtımını drama şeklinde anlatmamız gerekiyor da bununla ilgili güzel bir drama yazabilecek kardeşimiz varsa yardımcı olsun lütfen teşekkürler.

iyi geceler sayın hocalarım; sabah, öğle, akşam zaman kavramıyla ilgili acil drama lazım yardım ederseniz mutlu olurum, teşekkürler...