MERHABA ARKADAŞLAR,

AŞAĞIDAKİ ÖRNEKLER İKİ SEÇENEKLİDİR.

ÖRNEKLERİNİ VERDİĞİM KAZANIMLARI, 1. DÖNEMDE ''GELİŞİYOR'' ŞEKLİNDE ALDIKLARIMI KULLANMAYA ÇALIŞTIM.


SİZ DE 2. DÖNEM RAPORLARINI HAZIRLARKEN, çocuklarınızın TAMAMLADIĞI GELİŞİM ÖZELLİKLERİNİ ELE ALMANIZDA FAYDA OLACAKTIR.


HEPİNİZE KOLAY GELSİN.


Bir olaydan sonra ne olacağını tahmin ediyor. Ev adresini, telefon numarasını biliyor.

Ev adresini öğrenme gelişimi devam ederken, telefon numarasını öğrenebilmiştir.

2. dönem dikkatini konu üzerinde yoğunlaştırabildiği görülmüştür.

Eksilen nesneyi söyleme becerisi kazanmıştır.

Olayları oluş sırasına göre sıralayabilmektedir.


Ölçme sonuçlarını tahmin ettiği sonuçlarla karşılaştırma yapmaya başlamıştır.

Neden-sonuç ilişkisi kurmuş, 5 içinde çıkarma gerektiren problemleri çözmeye başlamıştır.

Problemlere çözüm önerebilmektedir.


DİL GELİŞİMİ

Bazı soyut ifadeleri anlamaya başlamıştır. Espri anlayışı gelişmiş olup, basit şakalar yapabilmektedir.

Dinlediği yeni sözcükleri fark etmeye, sözcüğün anlamını açıklamaya başlamıştır.
Konuşurken sesinin tonunu ve hızını ayarlayabilme gelişimi devam etmektedir.
Verilen sese benzer sesler çıkartabilmekte, sözcüklerin başlangıç seslerini ve aynı sesle başlayan sözcükler söyleyebilmektedir.




İLGİ ALANLARI

Dinleme becerisi yüksektir. Kelime dağarcığı zengin ve hafızası iyidir.

Soyut ve kavramsal düşünebilmektedir.

Duygularını vücut dili ile anlatabilmekte, hamurla oynamayı sevmektedir. Yerinde duramaz.. Kas gelişimi mükemmel düzeydedir.

Hayvanlara, açık havaya, çevreye, doğa olaylarına meraklıdır.

Sunularında resim yapmaktan hoşlanmaktadır. Ritmik konuşur ve mırıldanır.

Arkadaşlarına oranla daha fazla hayal kurmaktadır. Sunulardan ve resimli anlatımlardan hoşlanmaktadır. Anlatmaktan, anlaşmaktan hoşlanmaktadır.


Sosyal ilişki kurmaktan, öğütler vermekten, anlatmaktan, anlaşmaktan hoşlanır.

Güçlü ve zayıf yönlerini bilmektedir. Hatalarından, başarılarından ders çıkartarak öğrenir. Kendi başına çalışmaktan hoşlanmaktadır. Öz saygısı yüksektir.

Sözel dilsel, görsel-uzamsal ve müziksel ritmik zekâya sahiptir.


Büyüyünce ………………………….olmayı düşünmektedir.

ÖZBAKİM BECERİLERİ

Doğru beslenmenin önemini bilmekte ancak, seçtiği yiyecekler olabilmektedir.

Elini istenilen şekilde yıkarken üzerini ıslatmamaya özen gösterebilmektedir.
Elini istenilen şekilde yıkarken üzerini ıslatmaktan hoşlanmakta, böylece dikkati üzerinde yoğunlaştırmayı başarmaktadır.

Bedenini kazalardan ve tehlikelerden koruyabilmektedir.
Bedenini kazalardan ve tehlikelerden koruyabilme gelişimi devam etmektedir.

Eşyalarını koruyabilmekte, asabilmektedir.
Eşyalarına sahip olmaya başlamıştır.
Eşyalarına sahip olma gelişimi devam etmektedir. Sorumluluklar vermeniz eşyalarına sahip olmayı öğretecektir.

Çevreyi temiz ve düzenli tutabilmektedir.
Çevreyi temiz ve düzenli tutabilme gelişimi devam etmektedir.


PSİKOMOTOR GELİŞİM

Nesneleri değişik malzemelerle bağlayabilme gelişimini tamamlamıştır.
İp atlayabilmekte, bedenini koordineli olarak kullanabilmektedir.
Kalemi düzgün tutma gelişimi devam etmektedir. Bu alanda desteklenmesine devam edilmesi önerilmektedir.


SOSYAL DUYGUSAL ALAN
Kendisine güven duyma gelişimini çok iyi tamamlamıştır.
Başkalarının farklı özelliklerini kabullenmeye başlamıştır.
Yetişkin denetimi olmadığı durumlarda da gerektiği gibi davranmaya başlamıştır.

Kaygı ve korkularını yenmiştir.

Etkinliğin süresine ilişkin yönergeye uyabilme gelişimini tamamlamıştır.
Etkinliğin süresine ilişkin yönergeye uyabilme gelişimleri devam etmektedir.

Olumlu ve olumsuz duygularını ifade ederken haklarını koruyabilmekte, başkalarının haklarına da saygı gösterebilmektedir.




Duygu düşüncelerini çok iyi ifade edebilmektedir.
Kendi haklarını korurken, başkalarının hakkına saygı gösterebilmektedir.
Kendi haklarını korurken, başkalarının hakkına saygı gösterebilme gelişimi devam etmektedir.