BİZİM ÇİZGİLERİMİZ
Etkinlik Türü: Sanat ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Büyük Grup Etkinliği)
Yaş Grubu : 60 – 72 Ay

Etkinlik dosyasının word hali için tıklayınız;
https://www.okuloncesi.net/dosya/upl...741ac84e65.doc

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Motor Gelişim:
Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
(Göstergeleri: Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.)
Bilişsel Gelişim:
Kazanım 12. Geometrik şekilleri tanır.
(Göstergeleri: Gösterilen geometrik şeklin ismini söyler.)
Sosyal ve Duygusal Gelişim:
Kazanım 3.Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.
(Göstergeleri: Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.)

ÖĞRENME SÜRECİ

• Çocuk sayısı dikkate alınarak düz ve sert bir zemin üzerine büyük boy iki beyaz kâğıt (3x3m.) serilir.
• Çocuklar iki grup şeklinde kâğıtların etrafına otururlar. Her çocuk istediği bir renkte keçeli boya kalemi alır. Çocuklardan biri kâğıdın üzerine dilediği uzunlukta, eğik, düz, yuvarlak vb. bir çizgi çizer. Diğer çocuklar da sıra ile çizginin kaldığı yerden çizmeye devam ederler. Her bir çocuğa kendi çizgisini çizebilmesi için yeterli zaman verilir.
• Çocukların hepsi çizimlerini tamamladıktan sonra kâğıt üzerinde birbiri üzerinde kesişen çizgilerin oluşturduğu boşluklar/alanlar tüm çocuklar tarafından aynı anda renkli pastel boyalar ile boyanır.
• Renklendirme işlemi bittikten sonra çalışmalar tüm sınıfın görebileceği bir yere asılır. Çocuklara hangi şekilleri nerede gördükleri sorulup çocuklardan resim üzerinde göstermeleri istenir.

Materyaller :
Büyük boy beyaz kâğıtlar (3x3m), farklı renklerde keçeli kalemler, değişik renklerde pastel boyalar, Juan Miro’nun resimleri

Sözcükler ve Kavramlar :
Çizgi, Eğik, Düz, Şekiller

DEĞERLENDİRME
Etkinlik sonunda çocuklara aşağıdaki sorular yöneltilebilir:

• Bu etkinlikte ne yaptınız?
• Etkinliğin en çok hangi bölümü hoşunuza gitti?
Etkinliği yaparken zorlandığınız bir şey oldu mu?
• Bu etkinlikte en çok hangi şekli oluşturdunuz?
• Birlikte yaptığınız bu etkinliğe benzeyen başka bir çalışma gördünüz mü?

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
• Bu çalışmanın sert ve düz (pürüzsüz) bir zemin üzerinde yapılması daha iyi sonuç verecektir.
• Çocuklara kâğıt üzerine resim yapmamaları sadece çizgi çizmeleri gerektiği vurgulanmalıdır.
• Bu etkinlik çocuk sayısının fazla olduğu sınıflarda çocukları gruplara ayırarak daha küçük ebattaki kâğıtlarla da gerçekleştirilebilir.
• Etkinlik bir günden daha fazla zamanda tamamlanabilir

ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER
• Çocuklar değişik renklerdeki yün iplerle de çizgiler oluştururlar. Bu iplerin kâğıt üzerine yapıştırılmasıyla da
Etkinlik farklı yönlerde
ilerleyebilir.
• Çocuklara Juan Miro‘nun benzer nitelikteki resimleri gösterilerek yaptıkları resim ile Juan Miro nun resmini karşılaştırmaları sağlanabilir.
Çocuklarla kendilerinin de ilerde bir sanatçı olabilecekleri hakkında konuşulur.

UYARLAMA
Sınıfta Ortopedik Yetersizliği Olan Bir Çocuk Varsa;
• Tekerlekli sandalyede oturan bir çocuk ise, çocuğun kendi çizgisini çizmesi için kâğıt çocuğa doğru uzatılabilir.
• Çizgi çizme aşaması tamamlandıktan sonra, kâğıt masaların üstüne alınarak ortopedik yetersizliği olan çocuğun da boyama etkinliğine katılması sağlanır.
• Elini boya yapabilecek kadar kullanamayan bir çocuksa, parmak boya ile boyama yapması sağlanabilir.