arkadaşlar ben sese,kokuya ve dokunmaya yönelik dolgu oyuncak yaptım meycve sepeti şeklinde ve bana acil olarak bunların çocuğa kazandırdığı amaç kazanımlar lazım :S

nedn kimse bana yardımcı olmuyor :S

oyuncağı planlamadan önce amaç ve kazanım alman gerekmiyo mu önce plan yapıp sonra amaç ve kazanım seçmek ters bence....

winglessangel Nickli Üyeden Alıntı

arkadaşlar ben sese,kokuya ve dokunmaya yönelik dolgu oyuncak yaptım meycve sepeti şeklinde ve bana acil olarak bunların çocuğa kazandırdığı amaç kazanımlar lazım :S

yorumsuzzz Nickli Üyeden Alıntı

oyuncağı planlamadan önce amaç ve kazanım alman gerekmiyo mu önce plan yapıp sonra amaç ve kazanım seçmek ters bence....

yorumsuzzz; Yorumunuza katılıyorum. Ancak winglessangel, henüz işin başlangıcında. Bizlerden yardım almak için bu konuyu açmış.

winglessangel;SANIRIM ÇOCUK GELİŞMİ VE EĞİTİMİ BÖLÜMÜNDE OKUYORSUNUZ.
Bir oyuncak planlarken öncelikle grup özelliiğine uygun amaç ve kazanımları belirlemeli, daha sonra bu amaç ve kazanımlara uygun oyuncağı planlayarak yapım aşamasına geçmeniz gerekiyordu. Böylece çocuklara daha faydalı olabilirsiniz.

VE ELİNİZDE AMAÇ VE KAZANMLAR YOK, DOĞRU MU ANLAMIŞIM?

Hangi yaş grubuna göre AMAÇ VE KAZANIM arıyorsunuz?

Ben size 61-72 aya uygun amaç ve kazanımları yazıyorum.

Siz Seçeceğiniz amaç ve kazanımlara uygun uygulama planınızı böylece yapabilirsiniz.

DA Amaç 1. Sesleri ayırt edebilme
Kazanımlar
1. Sesin kaynağını söyler.
2. Sesin geldiği yönü belirler.
3. Sesin özelliğini söyler.
4. Verilen sese benzer sesler çıkarır.

DA Amaç 6. Sözcük dağarcığını geliştirebilme.
Kazanımlar
5. Zıt anlamlı sözcüklere örnek verir.

DA Amaç 8. Görsel materyalleri okuyabilme.
Kazanımlar
1. Görsel materyalleri inceler.
2. Görsel materyallerle ilgili sorular sorar.
3. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.
4. Görsel materyalleri açıklar. XXk.K.K.O.Ş.M.N.m.H.
5. Görsel materyalleri kullanarak olay, öykü gibi kompozisyonlar oluşturur.
6. Görsel materyalleri özenle kullanır.

BA Amaç 2. Olay ya da varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme.
Kazanımlar
1. Olay ya da varlıkların özelliklerini söyler.
2. Olay ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.



BA Amaç 3. Dikkatini toplayabilme
Kazanımlar
1. Dikkat edilmesi gereken nesneyi / durumu / olayı fark eder.
2. Dikkatini nesne / durum / olay üzerinde yoğunlaştırır.
3. Dikkat edilmesi gereken nesneyi / durumu / olayı söyler.
4. Nesneyi / durumu / olayı ayrıntıları ile açıklar.


BA Amaç 4. Algıladıklarını hatırlayabilme
Kazanımlar
1. Olay ya da varlıkları söyler.
7. Nesnelerin neden yapıldığını söyler.

BA Amaç 5. Varlıkları çeşitli özelliklerine göre eşleştirebilme
Kazanımlar
6. Varlıkları dokunsal özelliklerine göre eşleştirir.

BA Amaç 6. Varlıkları çeşitli özelliklerine göre gruplayabilme
Kazanımlar
5. Varlıkları dokunsal özelliklerine göre gruplar.

Amaç 12. Mekânda konum ile ilgili yönergeleri uygulayabilme
Kazanımlar
1. Nesnenin mekândaki konumunu söyler.
2. Yönergeye uygun olarak mekânda konum alır.
3. Yönergeye uygun olarak nesneyi doğru yere yerleştirir.