Yazdırılabilir Görünüm
arkadaşlar ben çocuklara hafta sonu eve ödev veriyorum ben çocukların rakam yazma ve çicgi çalışmlarına daha önem veriyorum desem yeridir ilkokula hazırlık için hele ki el yazının öne çıktığı sistemde önemli olduğunu düşünüyorum.
fikrim şu çocuklara bir ortalı el yazısı defteri aldırsam ve onlara defter ödevi versem 1 rakamı yazma yan çizgi yazma gibi sizce nasıl olur.eğer ii olur derseniz el yazısı defteri kullanma fikri nasıl uygulayan varmı nasıl oluyor fikrinizi alayım dedim
meraba gülşah bende senin gibi çocuklara haftasonu eve ödev veriyorum. rakam yazma,çizgi çalışmaları gibi. bende şimdi el yazısı defteri aldırıcam çocuklara deftere yazıp öle eve ödev vermeyi düşünüyorum. fikirlerimiz aynıymış seninle:)
hocam ben ödev veriyorum ama çizgi deyil biraz daha kolay zevvkli. resimleri tamamlama veriyorum şubattan sonra sizin gibi el yazısına ağırlık vericem bence biraz erken defter için yarı yıl tatilinden sonra başlayın defter olayına birinci sınıfa başlayınca bol bol defter görücekler ben sıkılmadan okula bayıla bayıla gelsinler istiyorum
bende defter aldiracaktim sizinkini okuyunca el yazisi defteri aldirmaya karar verdim tesekkurler
ben bunu 2.dönem itibariyle yaptırıyorum hocam..Alıntı:
gulsah84 Nickli Üyeden Alıntı
çok daha faydalı oluyor:)
şimdiye kadar gecirdiğim gördüğüm teftişlerde müfettişlerin defter olayına sıcak bakmadığını hatta kızdığını söyleyebilirim.
ben şimdiye kadar hiç kullanmadım,kullanmamda.
bende ilköğretime hazırlık olması açısından eğik rakam yazma calışmalarına çok önem veririm ve mutlaka eve ödev gönderirim.(ama fotokopi kağıtları şeklinde)
bende haftasonları 4-5 sayfalık bir ödev dosyası hazırlıodum yol bulma,rakam,çizgi çalışması,boyama sayfası ve kavramların olduğu eğlenceli yormadan sıkılmadan yapabilcekleri ödevlerdi her cuma merakla ödevlerini soruyorlardı çok hoşlarına gidiyordu ama ben bunu daha çok 2.dönem yapıodum..hiç defter tutturmadım onun yerine fotokopi şeklinde olursa ilgilerini daha çok çeker diye düşünüyorum hocam
BEN EN SON BEŞ YAS GRUBUNDAYDIM ARA ARA ODEV VERIYORDUM GAMZE HOCAM GIBI DUSUNUYORUM
bende ikinci dönem el yazısı defteri kullanıyorum..rakam yazma ve çizgi çalışmalarını onda yaptırıyorum.sürekli fotokopi olunca çok kağıt gidiyor ve fotokopi masrafı artıyor.idareyle yüz göz olmaktansa böylesi daha pratik.
canım bizim anaokulu olduğu için fotokopi cekim sayısı sorun olmuyor..
bende her sene 2.dönem güzel yazı defteri kullanırım..
önce çizgi çalışması daha sonrada rakamları ödev olarak veririm..deftere yazmaya,kalemlik kullanmaya çok hevesliler.. ayrıca fotokopi makinası yok okulda ve benim için çok zor oluyo kağıt üzerinde ödev vermek..
tşkAlıntı:
81gamze81 Nickli Üyeden Alıntı
ben yıllardır güzel yazı defteri kullanıyorum ama 2. dönem başlıyorum.çok faydasını gördüm öncelikle defter kullanma alışkanlığı kazanıyorlar ayrıca çocukların da çok hoşuna gidiyor defter kullanmak. ödev olarak eve de gönderiyorum kesinlikle tavsiye edrim
arkadaşlar fikirleriniz için çok teşekkür ederim bende eve ödev sadece rakam ve çizgi vermiyorum ayrıca çok güzel dikkat çalışmaları fotokopilerim var onları veriyorum hatta resimler veriyorum eve ödev anne ve babaları ile değişik malzemelerle süslüyorlar böylece hani anne baba çocuğu ile ödev yapıyor daha çok anlaşılıyor tekrar fikirleriniz için saolun arkadaşlar
ben deftere karşıyım.kesinlikle.ödevleri veriyorum rakam ve çizgiler kesik kesik yada noktalı oluyor.bence böylesi daha iyi
Gönül isterki her okulda fotokopi makinasi olsun çocuklara fotokopi dağıtalım.Ama bende defter kullanıyorum.Ayrıca ara ara ev ödevi de gönderiyorum.
Arkadaşlar üniversite yıllarına bir dönün bakın bakalım hangi hocanız size okul öncesi dönemde el yazısı defteri kullanmanızı ve eve hergün ödev vermenizi söyledi?Bizler okul öncesi öğretmeniyiz sınıf öğretmeni değil.Veliye hoş görünmek için bu tür etkinlikler yaptırmak çocuklara zarar veriyor bence.Bende ödev veriyorum ama ayda ya da onbeş günde bir sayfa o da boyama, benzerini bulma falan.hatta bize hocamız kırık çizgilerin üzerinden gidilerek yapılan çizgi çalışmalarının çocuğun çizgilerini kötü hale getirdiğini söylerdi.Ama her yerde her kitapta aynı şeyler.Elimiz mahkum kullanıyoruz.Biraz daha yaratıcı olalım lütfen.
ben de geçen yıl 2. dönem başlamıştım.ama sadece rakamları yazdırmıştım.1.dönemden başlamak çocuklar için iyi olmuyor.çabuk sıkılıyorlar.ayrıca hafta içi öğrendiklerimizi pekiştirici olsun diye de ara da sırada eve fotokopi şeklinde çalışmalar gönderiyorum.
aynen katılıyorum, biz çocuklara faydası olsun diye gönderiyoruz ama veliler bunun bilincinde değiller. o iki satır aralığına bizim yazdığımızın benzerini yaptırmak için kimbilir nasıl örseliyorlar çocuklarını üstelik yazım yönü ve şekline de dikkat etmeden.. hem bu dönemdeki çocuklarda rakamlar için tanıma, sayma, sıralama, gruplama, eşleme gibi kazanımlara ulaşmışsak, yazma hazırlığı açısından da kaleme-kağıda hakimiyet, el-göz koordinasyonunu sağlayabilmişsek zaten yazma becerisi ilkokula hazır hale gelir. yani, defterdeki çizgiler bu aşamada bir araç olarak kullanılmamalı, amaca ulaştıran ve daha etkili olan başka bir çok çalışma var çünlü..Alıntı:
*begüm* Nickli Üyeden Alıntı
'buğdaytanesi' hocam ben de size teşekkür ediyorum.İnanın o kadar çok eğitimcide o kadar çok yanlış uygulamalar görüyorum ki?Üzülüyorum bu meslek ne zaman bu hale geldi diye.Sonrada bana sitem ediyor bazı arkadaşlarım neden onları eleştiriyorum diye.Ama gerçekten okul öncesi eğitim çok geniş bir alandır.Daha geçen hafta sınıfa zemin görünmeyecek kadar yaprak döküp içinde gezindik, yaprakların renklerine baktık, damarlarını inceledik, büyük - küçük olanı bulduk, aralarından eskimiş olanları seçtik, yaprakların arasında gelen solucanların hareketini inceledik.Bunlarda birer okuma yazmaya hazırlık çalışmasıdır.Bazı arkadaşlarım sınıfta yapılacak pek çok etkinlik varken çocukları ilkokul öğrencileri gibi masaya oturtup el yazısı yazdırıyorlar. 5 - 6 yaş grubu çocuklar el yazısı defterine yazabilecek olgunlkta olabilseydi birinci sınıfa 5 yaşında başlanırdı.Bu tür gelişimsel özellikler göz ardı ediliyor çoğu öğretmen tarafından.Nasıl ki bir çocuk birinci sınıfı geçmeden ikinci sınıf müfredatına başlayamıyor biz neden el yazısı gibi zor bir görevi 5 - 6 yaş çocuğunun omuzlarına yüklüyoruz.Hiç yapmayalım demiyorum ama her şey dozunda.Biraz uzun oldu ama şunuda söylemeden geçemeyeceğim.Benim sınıfımda aynı yılın hem şubat hemde kasım ayına ait çocuklar var.Aralarında 9 - 10 ay var. Çizgi çalışmalarını şubat doğumlu olan çocuk kolaylıkla yapıyor ama kasım doğumlu olan çocuk zorlanıyor.Bu durumda kasım doğumlu olan çocukta başarısızlık duygusu gözlenebiliyor.Benim velilerimde istedi bu tür çalışmalar ama ben onlara okul öncesi eğitiminin nasıl olması gerektiğini anlatarak çocukları zorlayıcı ve okuldan soğutucu etkinlik yaptırmayacağımı söyledim.Size de başarılar diliyorum.
bana yardımcı olurmusunuz drama yapıcam göz kontağı ile igli lütfeen
arkadaşlar ben eve ödev vermenin veliyi eğitime çektiğini düşünüyorum ve çocuklara el yazısı yazdırmıyoruz el yazısına hazırlayıcı çizgi çalışmaları yapıyoruz bunların gerekli olduğunu eğitim sistemimizin içinde olması gerektiğini düşünüyorum.ben mesela önce bir yol çizip çocukların sınırlı bir yolda gitmesini söylüyorum sonra labirent çalışmasını veriyorum moto mot ders yapmıyoruz herhalde. bu konuda sanırım iki farklı gruba ayrılıyoruz ben de arkadaşlarımın tavsiyeleri ile ikinci dönem el yazısı defteri aldırıp çizgi çalışması ödev vereceğim.
çizgi çalışmaları ve temelde el-göz koordinasyonu sağlayan etkinlikler yapmayalım demiyoruz ki, sadece defter sayfasında 2 satır aralığında verilen yazım alıştırmalarının çocuklar için çok da uygun olmadığından söz ediyoruz. bulmacalı boyamalar, "1 leri sarıya, 2leri yeşile, 3 leri kırmızıya boya" gibi, labirentler, dalgalı çizgilerle hedefe götüren çalışma kağıtları, sınırlı boyamalar.. ve çok daha fazlasını tabii ki kullanacağız. ama özellikle harf ya da rakamları deftere yazdırmaya çalışmanın gelişimsel olarak bu yaş çocukları için uygun olmadığını düşünüyorum..
çocuk gelişiminde 3-6 aylık dilimlerin büyük farklar yaratabileceğini göz önünde bulundurmalıyız. sene başında doğan bir çocukla, sene sonunda doğan bir çocuk arasında mutlaka fark vardır. sene sonunda doğmuş bir çocuk 2. dönemde bile olsa defter kullanımında sene başında doğan bir çocuk kadar başarılı olamayabilir. bu başarıyı ya da başarısızlığı, yapılan egzersizlerden çok kas olgunluğuna ve gelişimin temel ilkelerine bağlamak daha doğru olur. bu nedenle çocukları daha geniş ve özgür fırsatlar sunarak geliştirmeliyiz, defter kalıplarına sokarak değil..
herkesin kendi fikri tabii, saygı duyuyorum..