MÜFETTİŞ İLE GÖRÜŞMEK İSTEDİM VE ALDIĞIM CEVAP

ÖĞRETMENLER İLE MUHATAP OLMAK İSEMİYORMUŞ!

görüştüm arkadaşlar... Sizi de aydınlatayım da bu zamana kadar öğrendiklerinizin yanlş olduğunu siz de kavrayın !

kısa - uzun , şişman- zayıf bizim ünitelerimizmiş 2006 öncesi evim okulum vs vs vs diye geçen ve kaldırılan üniteler kısa uzn şişman zayıfmış kalkmamışmış şekil değiştirmiş miş amaç ve kazanımlarımız da bizim konularımız mış bilmiyor musunuz aa ne kadar ayıp :#

ozged86 Nickli Üyeden Alıntı

al işte! daha bilgisayar ile ne yaptığını bile anlamamış sen ona görseller ile destekliyorum diyosun o sana okuyamıyor musun diyor tabii görselleri de okumayı bilmemiz gerekiyor!!!

tabiki öğretmenim bir okul öncesi öğretmenin çok yönlü olası lazım gerekirse görseli bile okuması lazımmış ama ben bilememişim..şaka bir yana bana gelen müfettiş gerçekten çok yaşıydı..nereli olduğumu sordu..benmki normalde hoparlör yutmuş gibi çıkar sesim. kısık sesle konuştuğumu bile herkes duyar ne dediğimi,ona rağmen nereli olduğumu üç defa tekrar ettim.aynı soruyu rehber öğretmenimize de sordu yazık onun sesi de çok az çıkıyor. onu azarladı nerelisin diyorum kızım sana diye...çok durmadım zaten bu konunun üstünde.onun devrinde çok gerekli olmayabilir ama şimdi çok gerekli birşey bilgisayar..

serkan Nickli Üyeden Alıntı

Allahtan bıranşı kimya falan değilmiş yoksa oturup periyodik cetvel hazırlamak zorunda kalırdınız.

Mesleğimin ilk yılında sınıfıma gelen müfettiş "Neden çocuklar halının üzerinde oynuyorlar? Masaların üzerinde oynamalılar" demişti

Handan HURMA TUFAN (sumru) Nickli Üyeden Alıntı

Mesleğimin ilk yılında sınıfıma gelen müfettiş "Neden çocuklar halının üzerinde oynuyorlar? Masaların üzerinde oynamalılar" demişti

buda güzelmiş

serkan Nickli Üyeden Alıntı

Allahtan bıranşı kimya falan değilmiş yoksa oturup periyodik cetvel hazırlamak zorunda kalırdınız.

hatiicee Nickli Üyeden Alıntı

sormayın öğretmenim bana gelende nie sınıfında bilgisayar var diye sordu. ben de görsellerle desteklediğim zaman daha iyi öğreniyor çocuklar dedim.bana verdiği cevapta okuyamıyor mısın kızım sen dii.. mesela geçen gün çocuk dinazorlarla ilgili soru sordu cevapladım ama daha fazla soru sorunca bende belgesel izlettim..belgeseli de mi ağzınla okuyacaktım bilemiyorum artık

serkan Nickli Üyeden Alıntı

Allahtan bıranşı kimya falan değilmiş yoksa oturup periyodik cetvel hazırlamak zorunda kalırdınız.

ÇOK DOĞRU.

ozged86 Nickli Üyeden Alıntı

hepinize teşekkür ediyorum... Yazdığınız cevaplar ile yüzümü güldürdünüz iyi ki varsınız ne diyim...

Dünden beri moralim bozuk dolanıyorum.. haksız yere eleştirilmek kadar can sıkıcı bir şey yok... Desteğiniz sayesinde daha iyiyim şimdi

Sorularım hazır!! bugün yine okulda müfettiş! amaç ve kazanımlarımı alıp gideceğim yanına ben anasınıfı öğretmeniyim kazandırmakla yükümlü olduklarım bu amaç ve kazanımlar istediğiniz 1 yıl mevsim bu kadar ay hafta gün vs. benim sınıfımda yer almak zorunda değil diyeceğim bunları öğretmek benim değil sınıf öğretmeninin görevi ben sadece farkındalık kazandırırım kışın ne gibi değişiklikler olur nasıl giyiniriz vs vs vs hangi mevsimde hangi ay vardırı öğretmek benim görevim değil!

SÜPER CEVAP VERMİŞSİNİZ. SİNİRLENMEDEN SÖYLEDİNİZ DEĞİL Mİ? ÖĞRETMENİM ZATEN MÜFETTİŞLERİN ARTIK YETKİSİ YOK. AMAÇLARI REHBERLİK. NOT VERME İŞİNİ MÜDÜRLER YÜRÜTÜYORLAR.

ozged86 Nickli Üyeden Alıntı

al işte! daha bilgisayar ile ne yaptığını bile anlamamış sen ona görseller ile destekliyorum diyosun o sana okuyamıyor musun diyor tabii görselleri de okumayı bilmemiz gerekiyor!!!

GÖRSEL OKUMA BİR TARAFA. GÖRSELİ BIRAKIN, SAYIN MÜFETTİŞİMİZ KUSURA BAKMASIN ÇOKLU ZEKADAN BİR HABER SANIRIM.

ozged86 Nickli Üyeden Alıntı

görüştüm arkadaşlar... Sizi de aydınlatayım da bu zamana kadar öğrendiklerinizin yanlş olduğunu siz de kavrayın !

kısa - uzun , şişman- zayıf bizim ünitelerimizmiş 2006 öncesi evim okulum vs vs vs diye geçen ve kaldırılan üniteler kısa uzn şişman zayıfmış kalkmamışmış şekil değiştirmiş miş amaç ve kazanımlarımız da bizim konularımız mış bilmiyor musunuz aa ne kadar ayıp :#

Sanırım program kitabımız s.12'de yer alan ''amaç ve kazanımlar esastır'' konu başlıığnı algılama biçimi farklı olmalı.

s.13'de ise ''konular amaç değil araçtır'' ve ''ünitler yer almaaktadır'' konu başlıklarını içeriğini incelememiş olmalı.

Öğretmenim; kendimizi bilmeyenlere karşı savunmanın en iyi yolunun kitabı yutmak olduğu düşüncesindeyim. Hatta müfettiş geldiğinde kitabı masada bulundurun ki size bir konu hakkında ideada bulunduğunda siz de kitabı açarak;
burada şöyle diyor, sizce bunun anlamı nedir, ben mi yanlış anlamışım? diyebilmeliyiz. Ama bazen de peki, bundan sonra böyle yaparım, demek de en iyisi oluyor.

Sizlere tavsiyem;

Müfettifin sınıfınıza gireceğini haber aldığınızda masanızın üzerini evraklarınızla donatın.

Kişisel bilgilerinizi mutlaka bir dosya kağıdına yazarak planlarınızın en başına yerleştirin.

Asla söylenene karşı çıkmayın ve mesleğiniz hakkında satışınızı iyi yapın.

Unutmayın! o sınıfın hakimi sizsiniz. Sizin sınıfınıza hakim olup, çocuklarınızı sözlü yapmasına izin verneyin.

-Şimdi ben ..... etkinliğimi yapacaktım, izin verirseniz kaldığım yerden devam edeyim, siz de bu arada evraklarımı gözden geçirebilirsiniz, deyin.

Bırakın o sizin etkinlik işleyişinize, sınıf hakimiyetinize baksın. Hatta birlikte oyun oynamayı teklif edin. Sizinle eğlenmesini sağlayın.

EMEL ÖZDEMİR Nickli Üyeden Alıntı

Sanırım program kitabımız s.12'de yer alan ''amaç ve kazanımlar esastır'' konu başlıığnı algılama biçimi farklı olmalı.

s.13'de ise ''konular amaç değil araçtır'' ve ''ünitler yer almaaktadır'' konu başlıklarını içeriğini incelememiş olmalı.

Öğretmenim; kendimizi bilmeyenlere karşı savunmanın en iyi yolunun kitabı yutmak olduğu düşüncesindeyim. Hatta müfettiş geldiğinde kitabı masada bulundurun ki size bir konu hakkında ideada bulunduğunda siz de kitabı açarak;
burada şöyle diyor, sizce bunun anlamı nedir, ben mi yanlış anlamışım? diyebilmeliyiz. Ama bazen de peki, bundan sonra böyle yaparım, demek de en iyisi oluyor.

Sizlere tavsiyem;

Müfettifin sınıfınıza gireceğini haber aldığınızda masanızın üzerini evraklarınızla donatın.

Kişisel bilgilerinizi mutlaka bir dosya kağıdına yazarak planlarınızın en başına yerleştirin.

Asla söylenene karşı çıkmayın ve mesleğiniz hakkında satışınızı iyi yapın.

Unutmayın! o sınıfın hakimi sizsiniz. Sizin sınıfınıza hakim olup, çocuklarınızı sözlü yapmasına izin verneyin.

-Şimdi ben ..... etkinliğimi yapacaktım, izin verirseniz kaldığım yerden devam edeyim, siz de bu arada evraklarımı gözden geçirebilirsiniz, deyin.

Bırakın o sizin etkinlik işleyişinize, sınıf hakimiyetinize baksın. Hatta birlikte oyun oynamayı teklif edin. Sizinle eğlenmesini sağlayın.

emel öğretmenim çok çok teşekkürler,çok çokkk güzel önerilerde bulunmuşsunuz evrakları bende öyle masaya donatmıştım

benim bir arkadaşıma gelen müfettiş
1- 3 ögeli örüntü istemiş....çocuk kendi yapsın demiş
2- kendi yaptığı örüntüyü çocuğun devam ettirmesini istemiş
3-öğretmenin okuduğu planda ki bir hikayeyi çocuğun resimlerine bakarak anlatmasını
4-birer tane parmak oyunu ,şiir,şarkı ,ront,bilmece,oyun canlandırmasını istemiş
5-atatürkün hayatı ile ilgili sorular
6-adres ve telefonları sormuş
ve daha 2.senesi idi