Mısırcı Nine

Öğretmen, toplanma saati bittikten sonra ses tonunu değiştirerek “Çok eski zamanlarda yaşamış bir mısırcı nine varmış.” der. Böylece çocukların dikkatlerini çekerek oyunu başlatır. “Bu mısırcı nine, patlamış mısır yemeyi çok severmiş.” der. Çocuklar, mısır olurlar. Öğretmen de mısırcı nine olur. Mısırcı ninenin canı çok mısır çeker ve mısırların hepsini (çocukları) hayalî tencereye koyar. Üzerlerine tuz ekiyormuş ve yağ döküyormuş gibi yapar. Karıştırma hareketi yapılırken çocuklar, oturdukları yerde dönerler. “Mısırlar ısındı; patlamaya başladı.” deyince çocuklar, zıplarlar. Patlama sona erince çocuklar, kaçışır. Öğretmen, onları gıdıklamaya çalışır. Daha sonra mısırcı nine, pazara gider ve pazardan kurutulmuş mısır seçer (Çocukları seçer.). Hepsini arkasına tren yapar, sınıfın içinde koşarlar. Daha sonra mısırcı nine, daha çok mısırının olması için onları tarlaya eker (Çocukları teker teker yerlerine oturtur.). Mısırlar, toprağın altında beklerken birkaç bilmece sorularak hikâye etkinliğine geçiş yapılır.