1. PROJENİN ADI: Zihinsel Engelliler Yardımcı Öğretmen Yetiştirme Projesi

2. PROJENİN DANIŞMANI: Yrd Doç. Dr. Ahmet YIKMIŞ

3. BAŞLAMA ve BİTİŞ TARİHİ: 10 EKİM 2009 – 20 ARALIK 2009

4. PROJENİN HEDEF KİTLESİ:

Yüksek Okul Mezunları Lise Mezunları
Kız Meslek Lisesi Mezunları Sınıf Öğretmenleri
Müzik Öğretmenleri Resim Öğretmenleri
Beden Eğitimi Öğretmenleri Seramik ve El Sanatları Öğretmenleri

5. PROJENİN SÜRESİ:

• 10 Hafta 160 Kredi /Saat
• Günlük 8 saat
• Haftalık 16 saat. (Cumartesi-Pazar)

6. YER: Dil Gelişim ve Eğitim Merkezi ( DİLGEM )

ADRES: Yeni Mah. Abdül Halik Renda Cad. Tevfik Bey Apt. No:18/ Kat:1 /D:5 Pendik/ İSTANBUL ( Pendik Tren Garı Karşısı)
İletişim: Tel: 0 216 354 00 56- 0 505 892 41 75

Mail: [email protected]

7. MESLEK ELEMANI TANIMI
Özel eğitim öğretmen yardımcısının sahip olduğu, özür grubuna uygun eğitim programını uygulamada öğretmene yardımcı olma ile ilgili yeterlikleri kazanmış kişidir.

8. İŞ OLANAKLARI
Çağdaş standartlarda eğitim almış başarılı mezunlar M.E.B Onaylı sertifikalarla

- Özel, Özel Eğitim ve Rehabilitasyon merkezlerinde,
- Özel, Özel Eğitim Okullarında,
- Zihinsel Engellilerle ilgili Anaokulu ve Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında,
- İlköğretim sınıflarında, Özel Alt Sınıflarda
- Evde özel gereksinimi olan zihinsel engelli çocukların Özel Eğitimi alanında görev alabilirler.

9. KURSİYER EVRAK LİSTESİ:
• Nüfus cüzdanı fotokopisi
• Diploma fotokopisi
• 2 adet resim

10. ÖNEMLİ AÇIKLAMA
• Bu kurs M.E.B. Onaylıdır.
• Eğitim programı 160 SAAT’ ten oluşmakta ve 10 hafta sürmektedir.
• Dersler hafta sonu 10:00 - 17:10 saatleri arasında işlenecektir.
• Bu kurs toplam 40 kişiliktir. Talep olması halinde 40 kişilik ikinci bir kurs daha açılacaktır.
• Proje giderleri katılımcılar tarafından karşılanacaktır.
• Katılımcılar barınma ve yeme-içme gibi zorunlu ihtiyaçlarını kendileri karşılayacaklardır.
• Proje yönetimi gerektiğinde barınma ve yemek ihtiyaçları için yer bulunmasında yardımcı olacaktır.
• Zihinsel Engelliler Yardımcı Öğretmen Sertifika Programı sonunda katılımcılara Milli Eğitim Müdürlüğü onaylı SERTİFİKA BELGESİ ve Ders Döküm Belgesi verilecektir.
• Katılımcılar DİLGEM DANIŞMANLIK MERKEZİ ’nde eğitim göreceklerdir.
• Derslerin % 80 ine devam zorunludur.
• Programının sonunda, 50 sorudan oluşan çoktan seçmeli test ile açık uçlu soruların yöneltildiği yazılı sınav uygulanacaktır. Yazılı sınavın değerlendirilmesi sonucunda 50/100 puan alan başarılı olacaktır.
• Projenin açılabilmesi en az 30 kişinin başvurusu gerekmektedir.
• Son başvuru tarihi 30 EYLÜL 2009 mesai bitimidir.
• Kurs Ücreti 3.000 TL olup isteyen kursiyerlere kredi kartına 6 taksit yapılacaktır. Peşin ödemelerde % 10 indirim uygulanacaktır.


11. PROJENİN GEREKÇESİ:

Özel eğitim yoluyla özel eğitim gerektiren bireylere yapabildikleri doğrultusunda bağımsız yaşam becerileri kazandırılmaktır. Türkiye’de özel eğitim hizmetlerinin Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı olarak 1950’li yıllarda başladığı görülmesine rağmen istenilen düzeye ulaşamamıştır. Devlet İstatistik Enstitüsünün 2002 yılında yaptığı araştırmaya göre ülkemizde nüfusun %12,29’unu özel eğitim gereksinimi olan bireyler oluşturmaktadır. Bu oranın yalnızca % 20,45’i eğitim hizmetlerinden yararlanabilmektedir.
Günümüzde zihin engelli bireylerin eğitimleri kaynaştırma ve özel eğitim sınıfları, eğitim-uygulama okulları, mesleki eğitim merkezleri, Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezleri ve rehberlik araştırma merkezlerinde yürütülmektedir. Ülkemizdeki zihin engellilere yönelik eğitim veren okulların ve iş eğitim merkezlerinin toplam sayısı 256 olmakla birlikte kaynaştırma eğitimi veren okulların sayısı çok olmasına rağmen kesin bir sayı tespit edilememiştir. 1997 yılında yürürlüğe konulan 573 sayılı kanun hükmünde kararname ile kaynaştırma eğitimi büyük bir hızla yaygınlaşmış ve dolayısıyla genel eğitim ortamlarında özel gereksinimli bireylerin sayısı da buna bağlı olarak artış göstermiştir.
Çağdaş eğitim anlayışı özel eğitimin bir ekip işi olduğunu ön plana çıkarmaktadır. Dolayısıyla bu ekibin içinde özel eğitimin öğretmeni, sınıf öğretmeni, yardımcı öğretmen, eğitim yöneticisi, eğitim denetleyicisi, ölçme değerlendirme uzmanı, fizyoterapist, konuşma terapisti gibi uzmanlar yer almaktadır. Ancak Türkiye’de özel eğitim ekibini oluşturmak zor olmaktadır. Çünkü ekip içerisinde yer alması gereken elemanların gerek sayı gerekse nitelik açısından yeterli olduğu söylenemez.
Diğer taraftan genel eğitim ortamlarında kaynaştırma uygulamasının başlaması ile zihin engelli bireylerin eğitim gereksinimlerinin karşılandığını söylemek mümkün değildir. Çünkü kaynaştırma sınıfındaki sınıf öğretmeni ve branş öğretmenlerinin yeterli bilgi ve beceri sahibi olmamaları ve aynı zamanda öğretmene ve öğrencilere yardımcı olacak destek özel eğitim hizmetlerinin yeterli olmaması eğitim hizmetlerini aksatmaktadır. Kaynaştırma eğitiminin niteliğini artırmak için sınıf ve branş öğretmeni yetiştiren programlarında özel eğitim dersi yer almalıdır. Nitekim, eğitim fakülteleri programlarında 2006- 2007 öğretim yılından itibaren özel eğitim derslerine yer verilmiştir.
Ülkemizde zihin engelli bireylere eğitim veren özel eğitim okulları, iş ve meslek eğitim merkezleri ve rehabilitasyon merkezlerinin sayısı her geçen gün artmaktadır. Ancak bu eğitim ortamlarında görev yapacak zihin engelliler sınıf öğretmenlerinin sayısı oldukça azdır. Ülkemizde lisans düzeyinde zihin engelliler sınıf öğretmeni yetiştiren 10 yüksek öğretim programı bulunmakta ve bunlardan 8 tanesi mezun vermektedir. Bu bölümlerden her yıl yaklaşık olarak 400 öğretmen adayı mezun olmaktadır. Ülkemizdeki zihin engelli bireylerin ve eğitim ortamlarının sayılarına baktığımızda gerekli öğretmen ihtiyacının karşılanamadığı görülmektedir. Ayrıca özel eğitim ortamlarında mevcut öğretmenlerin öğretimi yürütürken hayli zorlukla karşılaştıkları bilinmektedir. Öğretimin planlanması, yürütülmesi ve değerlendirilmesi aşamalarında yardımcı bireylere gereksinin duyulmaktadır. Gelişmiş ülkelerde bu gereksinim karşılanmakta ve öğretmene dertsek hizmet verilmektedir. Türkiye’de kız meslek liselerinde çocuk gelişimi ve eğitimi bölümlerinde çocuk gelişimi ara elemanları yetiştirilmektedir. Bu bölümden mezun olan öğrenciler; Doğum öncesi, doğum ve doğum sonrası kadının bakımı ve dönemin özelliklerini bilir, 0- 12 yaş grubu çocuklarının gelişim özelliklerini bilir, beslenmesi ve hastalıklarına ilişkin bilgi kazanır ve problemlerini giderici önlemler alabilir, okul öncesi eğitim çağındaki çocukların gelişim seviyelerine uygun eğitici oyuncaklar hazırlar, bakım ve onarımını yapalar. Diğer yandan mezun öğrenciler alanı ile ilgili iş yerlerinde teknisyen ünvanı alırlar ve yardımcı öğretmen olarak çalışabilmektedirler.
Dolayısıyla kız meslek liselerinin çocuk gelişimi bölümlerinden mezun olanlara özel eğitim alanında bilgi ve beceri kazandırılmaları yoluyla ülkemizde yardımcı öğretmen ihtiyacı karşılanabilecektir.

13. PROJE EKİBİ

Kürşat ARIKMERT Proje Yöneticisi
Yrd. Doç. Dr. Ahmet YIKMIŞ Proje Danışmanı
Yrd. Doç. Dr. Ahmet YIKMIŞ Eğitim Görevlisi
Yrd. Doç. Dr. Hasan Avcıoğlu Eğitim Görevlisi
Yrd. Doç. Dr. İlknur Çiftçi Tekinaslan Eğitim Görevlisi
Yrd. Doç. Dr. Arzu Kış Eğitim Görevlisi

14. PROJENİN İÇERİĞİ

DERSLER Kredi DERS SAATİ Dersi Veren Öğretim Elemanı

1- Özel Eğitim Alanı ve
Zihin Engellilere Giriş 3 16 Yrd. Doç. Dr. Ahmet Yıkmış
2- Zihin Engellilerin
Ailelerinin Eğitimi 3 16 Yrd. Doç. Dr. İlknur Çiftçi Tekinaslan
3- Bireyselleştirilmiş Eğitim
Programı 4 24 Yrd.Doç.Dr. Hasan Avcıoğlu
4- Z.E. Akademik Becerilerin
Öğretimi (Okuma-Yazma –
Matematik Hayat Blg.) 4 24 Yrd. Doç. Dr. Ahmet Yıkmış
5- Eğitsel ve Davranışsal
Değerlendirme 5 24 Yrd.Doç.Dr. Hasan Avcıoğlu
6- Z.E. Beceri ve Kavram
Öğretimi 5 16 Yrd. Doç. Dr. İlknur Çiftçi Tekinaslan
7- Uygulamalı Davranış Analizi 5 24 Yrd. Doç. Dr. Ahmet Yıkmış
8- Kaynaştırma Uygulamaları 5 16 Yrd. Doç. Dr. Arzu Kış

Toplam 34 160


15. ZİHİNSEL ENGELLİLER YARDIMCI ÖĞRETMEN YETİŞTİRME PROGRAMI

1. Hafta Cumartesi ( 10.10.2009 ) Pazar( 11.10.2009 )

10:00 – 10:40 Özel Eğitim Alanı ve Zihin Engellilere Giriş Özel Eğitim Alanı ve Zihin Engellilere Giriş
10:50 – 11:30 Özel Eğitim Alanı ve Zihin Engellilere Giriş Özel Eğitim Alanı ve Zihin Engellilere Giriş
11:40 – 12:20 Özel Eğitim Alanı ve Zihin Engellilere Giriş Özel Eğitim Alanı ve Zihin Engellilere Giriş
12:30 – 13:10 Özel Eğitim Alanı ve Zihin Engellilere Giriş Özel Eğitim Alanı ve Zihin Engellilere Giriş

13:10 – 14:00 ÖĞLE ARASI

14:00 – 14:40 Özel Eğitim Alanı ve Zihin Engellilere Giriş Özel Eğitim Alanı ve Zihin Engellilere Giriş
14:50 – 15:30 Özel Eğitim Alanı ve Zihin Engellilere Giriş Özel Eğitim Alanı ve Zihin Engellilere Giriş
15:40 – 16:20 Özel Eğitim Alanı ve Zihin Engellilere Giriş Özel Eğitim Alanı ve Zihin Engellilere Giriş
16:30 – 17:10 Özel Eğitim Alanı ve Zihin Engellilere Giriş Özel Eğitim Alanı ve Zihin Engellilere Giriş

2. Hafta Cumartesi ( 17.10.2009 ) Pazar( 18.10.2009 )

10:00 – 10:40 Zihin Eng. Ailelerinin Eğitimi Zihin Eng. Ailelerinin Eğitimi
10:50 – 11:30 Zihin Eng. Ailelerinin Eğitimi Zihin Eng. Ailelerinin Eğitimi
11:40 – 12:20 Zihin Eng. Ailelerinin Eğitimi Zihin Eng. Ailelerinin Eğitimi
12:30 – 13:10 Zihin Eng. Ailelerinin Eğitimi Zihin Eng. Ailelerinin Eğitimi

13:10 – 14:00 ÖĞLE ARASI

14:00 – 14:40 Zihin Eng. Ailelerinin Eğitimi Zihin Eng. Ailelerinin Eğitimi
14:50 – 15:30 Zihin Eng. Ailelerinin Eğitimi Zihin Eng. Ailelerinin Eğitimi
15:40 – 16:20 Zihin Eng. Ailelerinin Eğitimi Zihin Eng. Ailelerinin Eğitimi
16:30 – 17:10 Zihin Eng. Ailelerinin Eğitimi Zihin Eng. Ailelerinin Eğitimi

3. Hafta Cumartesi ( 24.10.2009 ) Pazar ( 25.10.2009 )

10:00 – 10:40 Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı
10:50 – 11:30 Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı
11:40 – 12:20 Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı
12:30 – 13:10 Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı
13: 10 – 14:00 ÖĞLE ARASI
14: 00 – 14:40 Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı
14:50 – 15:30 Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı
15:40 – 16:20 Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı
16:30 – 17:10 Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı

4. Hafta Cumartesi ( 31.10.2009 ) Pazar ( 01.11.2009 )

10:00 – 10:40 Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Z.E. Akademik Becerilerin Öğretimi
10:50 – 11:30 Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Z.E. Akademik Becerilerin Öğretimi
11:40 – 12:20 Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Z.E. Akademik Becerilerin Öğretimi
12:30 – 13:10 Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Z.E. Akademik Becerilerin Öğretimi

13:10 – 14:00 ÖĞLE ARASI

14:00 – 14:40 Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Z.E. Akademik Becerilerin Öğretimi
14:50 – 15:30 Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Z.E. Akademik Becerilerin Öğretimi
15:40 – 16:20 Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Z.E. Akademik Becerilerin Öğretimi
16:30 – 17:10 Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Z.E. Akademik Becerilerin Öğretimi

5. Hafta Cumartesi ( 07.11.2009 ) Pazar ( 08.11.2009 )

10:00 – 10:40 Z.E. Akademik Becerilerin Öğretimi Z.E. Akademik Becerilerin Öğretimi
10:50 – 11:30 Z.E. Akademik Becerilerin Öğretimi Z.E. Akademik Becerilerin Öğretimi
11:40 – 12:20 Z.E. Akademik Becerilerin Öğretimi Z.E. Akademik Becerilerin Öğretimi
12:30 – 13:10 Z.E. Akademik Becerilerin Öğretimi Z.E. Akademik Becerilerin Öğretimi

13:10 – 14:00 ÖĞLE ARASI

14:00 – 14:40 Z.E. Akademik Becerilerin Öğretimi Z.E. Akademik Becerilerin Öğretimi
14:50 – 15:30 Z.E. Akademik Becerilerin Öğretimi Z.E. Akademik Becerilerin Öğretimi
15:40 – 16:20 Z.E. Akademik Becerilerin Öğretimi Z.E. Akademik Becerilerin Öğretimi
16:30 – 17:10 Z.E. Akademik Becerilerin Öğretimi Z.E. Akademik Becerilerin Öğretimi

6. Hafta Cumartesi ( 14.11.2009 ) Pazar ( 15.11.2009 )

10:00 – 10:40 Eğitsel ve Davranışsal Değerlendirme Eğitsel ve Davranışsal Değerlendirme
10:50 – 11:30 Eğitsel ve Davranışsal Değerlendirme Eğitsel ve Davranışsal Değerlendirme
11:40 – 12:20 Eğitsel ve Davranışsal Değerlendirme Eğitsel ve Davranışsal Değerlendirme
12:30 – 13:10 Eğitsel ve Davranışsal Değerlendirme Eğitsel ve Davranışsal Değerlendirme

13:10 – 14:00 ÖĞLE ARASI

14:00 – 14:40 Eğitsel ve Davranışsal Değerlendirme Eğitsel ve Davranışsal Değerlendirme
14:50 – 15:30 Eğitsel ve Davranışsal Değerlendirme Eğitsel ve Davranışsal Değerlendirme
15:40 – 16:20 Eğitsel ve Davranışsal Değerlendirme Eğitsel ve Davranışsal Değerlendirme
16:30 – 17:10 Eğitsel ve Davranışsal Değerlendirme Eğitsel ve Davranışsal Değerlendirme

7. Hafta Cumartesi ( 21.11.2009 ) Pazar ( 22.11.2009 )

10:00 – 10:40 Eğitsel ve Davranışsal Değerlendirme Uygulamalı Davranış Analizi
10:50 – 11:30 Eğitsel ve Davranışsal Değerlendirme Uygulamalı Davranış Analizi
11:40 – 12:20 Eğitsel ve Davranışsal Değerlendirme Uygulamalı Davranış Analizi
12:30 – 13:10 Eğitsel ve Davranışsal Değerlendirme Uygulamalı Davranış Analizi

13:10 – 14:00 ÖĞLE ARASI

14:00 – 14:40 Eğitsel ve Davranışsal Değerlendirme Uygulamalı Davranış Analizi
14:50 – 15:30 Eğitsel ve Davranışsal Değerlendirme Uygulamalı Davranış Analizi
15:40 – 16:20 Eğitsel ve Davranışsal Değerlendirme Uygulamalı Davranış Analizi
16:30 – 17:10 Eğitsel ve Davranışsal Değerlendirme Uygulamalı Davranış Analizi

8. Hafta Cumartesi ( 05.12.2009 ) Pazar ( 06.12.2009 )

10:00 – 10:40 Uygulamalı Davranış Analizi Uygulamalı Davranış Analizi
10:50 – 11:30 Uygulamalı Davranış Analizi Uygulamalı Davranış Analizi
11:40 – 12:20 Uygulamalı Davranış Analizi Uygulamalı Davranış Analizi
12:30 – 13:10 Uygulamalı Davranış Analizi Uygulamalı Davranış Analizi

13:10 – 14:00 ÖĞLE ARASI

14:00 – 14:40 Uygulamalı Davranış Analizi Uygulamalı Davranış Analizi
14:50 – 15:30 Uygulamalı Davranış Analizi Uygulamalı Davranış Analizi
15:40 – 16:20 Uygulamalı Davranış Analizi Uygulamalı Davranış Analizi
16:30 – 17:10 Uygulamalı Davranış Analizi Uygulamalı Davranış Analizi

9. Hafta Cumartesi ( 12.12.2009 ) Pazar ( 13.12.2009 )

10:00 – 10:40 Z.E. Beceri ve Kavram Öğretimi Z.E. Beceri ve Kavram Öğretimi
10:50 – 11:30 Z.E. Beceri ve Kavram Öğretimi Z.E. Beceri ve Kavram Öğretimi
11:40 – 12:20 Z.E. Beceri ve Kavram Öğretimi Z.E. Beceri ve Kavram Öğretimi
12:30 – 13:10 Z.E. Beceri ve Kavram Öğretimi Z.E. Beceri ve Kavram Öğretimi

13:10 – 14:00 ÖĞLE ARASI

14:00 – 14:40 Z.E. Beceri ve Kavram Öğretimi Z.E. Beceri ve Kavram Öğretimi
14:50 – 15:30 Z.E. Beceri ve Kavram Öğretimi Z.E. Beceri ve Kavram Öğretimi
15:40 – 16:20 Z.E. Beceri ve Kavram Öğretimi Z.E. Beceri ve Kavram Öğretimi
16:30 – 17:10 Z.E. Beceri ve Kavram Öğretimi Z.E. Beceri ve Kavram Öğretimi

10. Hafta Cumartesi ( 19.12.2009 ) Pazar ( 20.12.2009 )

10:00 – 10:40 Kaynaştırma Uygulamaları Kaynaştırma Uygulamaları
10:50 – 11:30 Kaynaştırma Uygulamaları Kaynaştırma Uygulamaları
11:40 – 12:20 Kaynaştırma Uygulamaları Kaynaştırma Uygulamaları
12:30 – 13:10 Kaynaştırma Uygulamaları Kaynaştırma Uygulamaları

13:10 – 14:00 ÖĞLE ARASI

14:00 – 14:40 Kaynaştırma Uygulamaları Kaynaştırma Uygulamaları
14:50 – 15:30 Kaynaştırma Uygulamaları Kaynaştırma Uygulamaları
15:40 – 16:20 Kaynaştırma Uygulamaları Kaynaştırma Uygulamaları
16:30 – 17:10 Kaynaştırma Uygulamaları Kaynaştırma Uygulamaları

Not: Kursa katılmak isteyen eğitimciler aşağıdaki formu doldurup [email protected] adresine mail atarak kayıt yaptırabilirler.



ZİHİNSEL ENGELLİLER ALANINDA YARDIMCI EĞİTİMCİ YETİŞTİRME
SERTİFİKA PROGRAMI KATILIMCI FORMU
Tarih: …./…./…..
Adı Soyadı:

Doğum Tarihi:

Şehir/ İlçe:

Telefon- 1:

Telefon- 2:

Mail Adresi:

En Son Mezun Olduğunuz Okul/ Bölüm / Yıl:

Çalışmakta Olduğunuz İşyerinin Adı:

neden katılabıleceklerın ıcınde okul oncecıler yok cook merak ettım

yardımcı personel yetiştime kursu olduğu için galiba çünkü okul öncesi mezunu arkadaşlar özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinde çalışabildiği için böyle bir sertifika istenmiyor olabilir hocam sanırım böyle bu benim fikrim :/

Konu için teşekkürler canım