ilki daha el emeği çok olan bir çalışma olmuş hocam..çok güzel geçen sene ben de yapmıştım...
teşekkür ederim beğenmenize çok sevindim ikinciyi öğrencilerimiz boyadı grafiğimizin minyatürü o
emeklerinize sağlık, teşekkürler
Grafiğin hangi mevsimi gösterdiğini nereden anlıyorsunuz?
Tam olarak sorunuzu anlayamadım. Mevsim özellikleri anlatılıyor zaten resimlerde. Öğrencilerimiz işitme engelli ve anasınıfında oldukları için yazı kullanmadım. İşaretlerle mevsim özellikleri hakkında sohpet ederek işliyoruz dersimizi.
beğenilerinize ve yorumlarınıza teşekkür ediyorum
emel öğretmenimiz şunu söylemek istiyor bir öğrenci hangi mevsimde olduğunu resimlemeler dışında nerden anlıyor??yani bir ok ,bir işaretleme ya da kendi grafiğimden söz edecek olursam mevsim mevsim dolaşan bir stecker olsa grafik mevsim mevsim işlense demek istiyor.farklı bir örnek ama mevsimleri göstren bir ev yaptık camlarında mevsimler...çocuk hangi mevsimdeyse o mevsime ait camın kurdelesini çözüyor.
yani grafiğimizi sınıfta mevsim geçişlerinde nasıl işlediğimizi soruyor.
çegelek öğretmenim açıklamaların için teşekkür ederim. Aynen anlatmak istediğim buydu. Bir ok. Ben mi göremedim acaba?
Şemsiyelerin tepeliği olur ya, işte tam orada bir ok, bir işaret çubuğu olmalı ki, çocuk işaretle hangi mevsimde olduğumuzu gösterebilmeli.
Bunun haricinde grafik ile okuma yazma çalışmasının bütünlüğüne bayıldım.
Bütünleştirilmiş fen ve okuma yazmaya hazırlık alıştırması olmuş.
Bu grafiği yeni bitirdiğim andaki görüntü bir işaret koymayı düşündüm ama açıkçası orda bir ok olsa da öğrencilerimiz o grafiği tek başına yorumlayamıyor maalesef. Mevsim geçişlerinde ve ara dönemlerde bol sabır ve bol tekrarla grafiğimizi yorumluyoruz. Şu an bizim için önemli olan kış mevsimide şunlar şunlar var diyebilmesi öğrencinin , biz hangi mevsimdeyiz için 1. sınıfa geçmeyi bekliyorum
Öğrencilerim işitme engelli olduğu için sanırım normal öğrencilere göre basit kalıyor etkinliklerim.