arkadaşlar ben çözümü davranış panosu hazırlayarak çözdüm ve zamanla işler yoluna giriyormuş onu anladım

galiba biraz yazım hatası yapmışım arkadaşlar kusura bakmayın lütfen

fahriyekoska Nickli Üyeden Alıntı

EMEL HOCAM ALLAH RAZI OLSUN SIZDEN DUYGULARIMIIZA TERCUMAN OLUYORSUNUZ ..BENDE ARKADASLARLA AYNI PROBLEMI YASIYORUM ..HIKAYE ANLATMA DA OZEELIKLE YAS GRUBUNA UYGUN HIKAYE TEKNIGI BULMAK COK ZOR ..RESIMLI HIKAYE KITAPLARININ ILGILERIN CEKTIGINI DUSUNMUYORUM KUKLA DA N COK HOSLANIYORLAR BUNU FARKETTIM AMA BU KEZ DE SUREKLI AYNI TEKNIK SIKABILIR?OYUNLARDA DA AYNI SEKILDE BAZI YONERGELERI ANLAYAMIYORLAR?BU KEZ KATILMAK ISTEMEYEN BIR KAC OĞRENCI OLUYOR..BENIM DE MOTIVASYONUM DUSUYOR...RICA ETSEM PIYASADA 4-5 YAS GRUBUNA ÖZEL OYUN KITABI VARSA SAYET BANA YAYINEVI ISMI YAZABILIR MIISNIZ?COK TESEKKURLER

Rica ederim Fahriye öğretmenim. Bol bol şarkılı oyunlara yönelirseniz kurlları öğrenirken hareket ihtiyaçlarını da karşılamış olacağınızdan hem siz eğlenirsiniz, hem de gerilmezsiniz. Önemli olan sıkıldıklarını anladığınızda hemen ayağa kaldırıp, ''Örümceği duvara tırmandırın' , balıkları oynayın, vücüdumuzu oynayın, bolklarla labirent yapın, aralarında dolaşın, üstünden atlayın... Kısacası eğlenirken eğitin, dur, sus, yapma, otur, gibi yönergeler hem sizi gerer, hem de çocukları.

ANAHTAR NOKTA: DAVRANIŞI GÖR, İHTİYACA CEVAP VER, ETKİNLİĞE KALDIĞIN YERDEN DEVAM ET.

Kuralları birlikte belirledik hocam yani ip ucu vererek kendilerine buldurdum.daha sonra kuralları liste halinde kağıda yazdım altınada bi yemin söz metni yazdık.kağıdın boş kısımlarına parmak boyasıyla parmak paskısı yaptırdım ve fotokopileyip velilere yolladım.velilerimede kurallar konusunda hergün mini sohbetler yapmalarını rica ettim.çocuklar ilk zamanlar direnç gösterdiler ama yavaş yavaş alışmaya başladılar.tabi kuralların tamamını kazanmaları zaman ister.bu arada genel kuralları haftalara bölerek mola yöntemi kullanmaya başladım.ayrıca etkinlik arası geçişlerde uydurma komik yönergeler veriyorum çok hoşlarına gidiyor.