Arkadaşlar bu sene sınıfımdaki yaş grubu 2007-2006 çok küçükler ve daha yeni yeni kazanımlarımıza ulaşıyoruz.
Ama bir kaynaştırma öğrencim var RAMdan gelen raporda çocuğun sadece otistik olduğu yazılmış ama öğrencimde hiperaktiflikde söz konusu araştırdığım hiçbir otizmli BEP larını ona uygulayamıyorum okul açılmasından bu güne kadar sınıfa alışmasını istedik ama değiştirdiğim köşeler buna engel oluyo
Sert komutlarla ve kesin yargılarla konuşmam gerekiyor buda diğer çocuklarımı çok korkutuyor çünkü benim eğitim tarzımda ve çocukların küçüklüğünden dolayı hep taklitlerle oyunlarla yaklaşıyorum onlara benim HAYIR ALAMAZSIN, OTUR AHMET, BAK AHMET yönergelerim çocukları huzursuz ediyor bende bu yönergeleri kullanmıyorum kullanmadığım içinde kaynaştırma öğrencim Ahmete yaklaşamıyorum.
Çok çaresiz kalıyorum çünkü annesi haiperaktivitesi için olan ilaçları konuşmasını engelliyor (özeleğitim kurumunda 6 kelime öğrenmiş) diye kullanmıyor
Durum böyle olunca bireysel eğitim planı hazırlamam çok zor çünkü tek özürü yok
ne yapmalıyım sizce ???

konunuzu uygun bölüme taşıdım,bilginize...

Yardım edebilecek olan yok mu ???

MERHABA SALİHA HNM benim 2 yıl kaynaştırma öğrencim vardı.çocuğumda hem davranış bozukluluğu hemde hiperaktifti..çok zor oluyor sizi anlayabiliyorum.diğer öğrencilerin etkilenmesi insanı sınıf içinde zorluyor.benim öğrencimde okula başladığı ilk zamanlar nöbetleri bile vardı..Ona karşı evt sert bir tutum bende izlemek zorunda kaldım çünkü tedavi eden doktorda aynı şekilde davranmamı istedi eğer kurallarımdan taviz verirsem ona zaarrım olacağını bilidğim için böyle devam ettim mecburn ben ona bireysel çalışmalar yaptım sınıf içinde..evt tavrınızı sert tutmalsıınız mecburen yaş grubunuz küçük olmasada size dezavantaj olmuş ama malesef böyle olmak zorundanız.benim yaş grubu büyük olduğu için diğer çocuklarım anlayabildiler durumu hatta ona yardımcı bile oldular..sizi zorladığı alanlarda onu gruptan uzaklaştırmayın bu onu daha inatçı yapabilir..sevdiği,zevk şeylerden onu uzak tutabilirsiniz..ama nedenlerini açıklayarak yani neden uzaklaştığı mutlaka bilmeli..size burdan bu kadar yardımcı olabilcem...ufaçıkta olsa bir faydam olursa ne mutlu bana..ben çocuğumu mezun ettim.çokta düzelerek gitti şimdi onu görenler şaşırıyorlar inanın emek ve sabır verilen her olumsuzluk son buluyor sonu güzel oluyor..SABRINIZ BOL OLMASINI DİLİYORUM..sizin bu yazınızı okuyunca o aklıma geldi yaşadığım günler...ALLAH YARDIMCINIZ OLSUN HOCAM.

Hocam çok teşekkür ederim ama Ahmete bir açıklama yapmak şöyle dursun bu zamana kadar yanına yaklaşmaya çalıştım zorlayarak elinden tutuyorum çocuklarımla konuştuk onlarda daha dikkatli olmaya beni anlamaya çalışyorlar ama 3-4 yaş benmerkezci bencil ve dünyanın merkezinde kendilerinin olduğunu düşünen çocuklar eve gittiklerinde öğretmenimiz çok sinirli diyorlarmış Ahmet e davranışlarımdan dolayı bu beni okadar üzüyor ki anlatamam
Ama annesini hiperaktifliği için doktara göndermeyi başarabilirsem ve ilaçlarını kullanmasını sağlarsam belki Ahmet elimizden tutar en azından iletişim için küçük bir ışığa bile razıyım... Yorumlarınız için teşekkürler hocam ...

SALİHA ÖĞRETMENİM, ALLAH YARDIMCIN OLSUN. MİNİKLER YUMUŞAKLIK İSTERLER. ÖZEL ÇOCUĞUMUZ SERTLİK. ÇOCUĞU KURALSIZLIK, ANNE BABA TUTUMLARI ARASINDAKİ FARKLILIK DAHADA PERİŞAN EDER. MUHTEMELEN BU DURUM DA VARDIR. AİLE İLE İŞBİRLİĞİ İÇİNDE OLDUĞUNA EMİNİM.

MİNİKLERİNE ONLARIN ANLAYABİLECEKLERİ SÖZCÜKLERLE BU ÇOCUĞUN ÖZEL OLDUĞUNU, O YÜZDEN BAĞIRDIĞINI, SERT DAVRANDIĞINI, ONUN KENDİLERİ GİBİ KONUŞMAYI BİLMEDİĞİ İÇİN ANCAK BÖYLE ÖĞRENEBİLDİĞİNİ SÖYLEMENDE YARAR VAR.

BU ÖZEL ÇOCUĞU ARADA SIRADA ÇANTA GİBİ YANINDA TAŞIMAN DA GEREKİYORDUR, DİĞERLERİNE ZARAR VERMEMESİ İÇİN.

ONU YANINA ALDIĞINDA HER SEFERİNDE FARKLI BİR ÖĞRENİCNİN DE DİĞER ELİNDEN TUTMANI TAVSİYE EDERİM. ÇÜNKÜ ONLARDA ÖĞRETMENİN DİKKATİNİ ÇEKMEK İSTEYECEKLER. BUNU ÖNLEMENİN EN DOĞRU YOLU, DİĞERLERİNİN DE BEKLENTİLERİNE CEVAP VERMEN OLACAKTIR.

PLANA GELİNCE ; AYLIK PLAN HAZIRLAYABİLİRSİN. BU ÇOCUKLARIN ÖĞRENME SÜRECİ UZUN OLDUĞU İÇİN.

ÖRNEĞİN Amaç 10. Geometrik şekilleri tanıyabilme
Kazanımlar
1. Her nesnenin bir şekli olduğunu söyler.
2. Daire, üçgen, kare ve dikdörtgene benzeyen nesneleri gösterir.

ALARAK SÜRE YAZABİLİR,
ÖĞRENME SÜRECİ OLARAK.
DAİREYİ PARMAĞI İLE HAVAYA /KAĞIDA /YERE ÇİZMESİ İSTENİR.
VELİ KATILIMI: TABAĞIN DAİRE OLDUĞUNU SÖYLEMELERİ İSTENEBİLİR. TABAK İLE DAİRE ÇİZİP KESMESİ İSTENEBİLİR.

GİBİ BASİT BİR PLAN HAZIRLAYIP BİR KOPYASINI DA VELİYE VERMEN ÇOK İYİ OLACAKTIR. VELİNİN DE DURUM HOŞUNA GİDER.

KOLAY GELSİN.

Emel hocam çok teşekkürler

'"MİNİKLERİNE ONLARIN ANLAYABİLECEKLERİ SÖZCÜKLERLE BU ÇOCUĞUN ÖZEL OLDUĞUNU, O YÜZDEN BAĞIRDIĞINI, SERT DAVRANDIĞINI, ONUN KENDİLERİ GİBİ KONUŞMAYI BİLMEDİĞİ İÇİN ANCAK BÖYLE ÖĞRENEBİLDİĞİNİ SÖYLEMENDE YARAR VAR."

uyguladım tavsiyelerinizi hocam ve ailelere bilgilendirme için yazı gönderdim geri bildirimler çok güzel çocuklarda yardımcı olmak için çaba gösteriyorlar büyük bir adım attık

"BU ÖZEL ÇOCUĞU ARADA SIRADA ÇANTA GİBİ YANINDA TAŞIMAN DA GEREKİYORDUR, DİĞERLERİNE ZARAR VERMEMESİ İÇİN.
ONU YANINA ALDIĞINDA HER SEFERİNDE FARKLI BİR ÖĞRENİCNİN DE DİĞER ELİNDEN TUTMANI TAVSİYE EDERİM. ÇÜNKÜ ONLARDA ÖĞRETMENİN DİKKATİNİ ÇEKMEK İSTEYECEKLER. BUNU ÖNLEMENİN EN DOĞRU YOLU, DİĞERLERİNİN DE BEKLENTİLERİNE CEVAP VERMEN OLACAKTIR."

evet bu büyük sorun oluyor ama halkadayken sırayla herkesin yerini değiştiriyorum böylece hepsi Ahmet gibi yanımda olmuş oluyolar

Tavsiyeleriniz için teşekkürler hocam arada rahatsız edebilirim sizleri


zaman ayıran tüm hocalarıma teşekkürler

RİCA EDERİM. DENEYİMLERİM ÖLÇÜSÜNDE HER ZAMAN YARDIMCI OLMAYA ÇALIŞIRIM.