burcudeu Nickli Üyeden Alıntı

vala hocam benim öğrencimin bildiğim kadarıyla geçirdiği bir hastalık yok ancak annesi kanser hastası 1 veya 2 yıl tamamen hastanede geçirmiş kadın hayatını çocuk anneden uzak kalmış ve ilgilenilmemiş şuan ailesi yanında gene ilgilenilmiyor konuşuyorum anne babayla gülüp geçiyorlar çok vurdum duymazlar herşeye karşı benim öğrencimde etkinliklerde özellikle sanat etkinliğinde hiç odaklanamıyor odaklanamadığı için kesimleri yanlış yaptığını düşünüyorum bende ona çok yardımcı oluyorum misal çarşmba günü dünya ülkelerine ait çocuk boyaması vermiştim çocuğun vücudunu parçalamış diyorum senin kolların olmasa olur mu olmaz öğretmenim diyor o zaman buu şurdan kes düzelsin diyorum gene o parçaladığı yerden kesmeye devam ediyor okula başladığı zamanla şimdiki halini göz önüne getiriyorum ve pekte fazla değişiklik göremiyorum açıkçası buda beni çok üzüyor

ÖĞRETMENİM; AİLE ZOR BİR DÖNEM GEÇİRİYOR OLMALI. HEM ANNENİN HASTALIĞI ÇOCUNUNKİNİ BASTIRMIŞ GİBİ GÖRÜNÜYOR.

BİR DE BÖYLE PROBLEMLERİ KABULLENMEKTE GÜÇLÜK ÇEKİYORLAR.

GELELİM ÇOCUĞUN PSİKOLOJİSİNE;
KOLLARI PARÇALAMASI BİRÇOK ŞEYİN HABERCİSİ OLABİLİR.

SEVGİ EKSİKLİĞİ, KUCAKLANAMAMA, YAPTIĞININ BEĞENİLMEMESİ, KENDİ BEDENİNİ BEĞENMEMESİ GİBİ BİRÇOK PSİKOLOJİK SORUNUNU RESİMLERİ İLE ANLATMAYA ÇALIŞIYOR. ADETA ''İMDAAAAT'' DİYOR.

ÖĞRETMENİM DÜZGÜN KESMESİ İÇİN DESTEKLEMEK YERİNE, ONU KUCAKLAYIN, SEVİP OKŞAYIN, TAKDİR EDİN, SEVDİĞİNİZİ SÖYLEYİN. OKULA GELDİĞİNDE İLK İŞİNİZ BU OLMALI.

BAŞARILI OLDUĞU ALANLARDA BİR İŞ YAPTIRIN, SINIFTA ALKIŞLATIN.
BAŞKALARININ KENDİSİ İLE ALAY ETMESİNE MÜSAADE ETMEYİN.

ALLAH YARDIMCILARI OLSUN.

ÇOK ZOR, ÇOOK.

EMEL ÖZDEMİR (emel67) Nickli Üyeden Alıntı

ÖĞRETMENİM; AİLE ZOR BİR DÖNEM GEÇİRİYOR OLMALI. HEM ANNENİN HASTALIĞI ÇOCUNUNKİNİ BASTIRMIŞ GİBİ GÖRÜNÜYOR.

BİR DE BÖYLE PROBLEMLERİ KABULLENMEKTE GÜÇLÜK ÇEKİYORLAR.

GELELİM ÇOCUĞUN PSİKOLOJİSİNE;
KOLLARI PARÇALAMASI BİRÇOK ŞEYİN HABERCİSİ OLABİLİR.

SEVGİ EKSİKLİĞİ, KUCAKLANAMAMA, YAPTIĞININ BEĞENİLMEMESİ, KENDİ BEDENİNİ BEĞENMEMESİ GİBİ BİRÇOK PSİKOLOJİK SORUNUNU RESİMLERİ İLE ANLATMAYA ÇALIŞIYOR. ADETA ''İMDAAAAT'' DİYOR.

ÖĞRETMENİM DÜZGÜN KESMESİ İÇİN DESTEKLEMEK YERİNE, ONU KUCAKLAYIN, SEVİP OKŞAYIN, TAKDİR EDİN, SEVDİĞİNİZİ SÖYLEYİN. OKULA GELDİĞİNDE İLK İŞİNİZ BU OLMALI.

BAŞARILI OLDUĞU ALANLARDA BİR İŞ YAPTIRIN, SINIFTA ALKIŞLATIN.
BAŞKALARININ KENDİSİ İLE ALAY ETMESİNE MÜSAADE ETMEYİN.

ALLAH YARDIMCILARI OLSUN.

ÇOK ZOR, ÇOOK.

emel öğretmenim inanın sınıfta en özel ona davranıyorum sınıftan girdiği andan tutun sınıftan çıkıncaya kadar gülerek karşılıyorum öpüyorum gelirken kucaklıyorum nasılsın oğlum diyorum içeri alıyorum yaptığı her iyi şeyde ya aferim muzaffere diyorum ya gülümsüyorum yada sınıfa muzafferi alkışlayalım diyorum hergün ama hergün bu şekildeyim inanın buna sınıfta bir iş veriyorum(çünkü bu konuda çok eksikliği var onun yapması gereken herşeyi bu yaşına kadar ailesi yapmış onun yerine) hadi oğlum bak arkadaşların sandalyeleri çekiyor sende onlara yardım et diyorum olduğu yerde durup sadece arkadaşlarını izliyor 2.veya 3.cü söylememde sadece 1 tanesini kaldırıyor bizim okulumuz birleştirlmiş okul bazen bahçeye çıktığımızda yan sınıf öğrencilerinide oyuna davet ediyorum büyük yaş gruplarıylada arkadaşlık kurabilmeleri için herbiri muzaffer yapamaz yapamıyor bilmem ne diyor diyorum hayır muzaffer hepinizden çokta güzel yapar veya sınıf içerisinde özellikle sanat etkinliğinde boyama veya kesmelerde arkadaşları onunla alay etmeye çalışıyor bende diyorum muzaffer çok güzel yapabilir hadi muzaffer birlikte yapalımda arkadaşların görsün ne kadar güzel yapabildiğini diyorum her şekilde desteklemeye çalışıyorum çümkü gerçekten çok ezik bir çocuk ve eminim okul dışındada oynadığı çocuklar onunla alay ediyor buda onu yıpratıyor hatta oynadığı çocuklar kavga ettiklerinde onu dövüyorlarmış ailesi söyledi ailede bu durum olduğu için çocuğu sokakta oynamaya çıkarmıyor

BURCU ÖĞRETMENİM; KOLLAR ONUN İÇİN ŞİDDET SİMGESİ OLABİLİR.

HORLANMASI NEDENİ İLE...

İŞTE BU NEDENLE RESİMLERDE KOLLARI PSİKOLOJİK ETKİ NEDENİ İLE KESİYOR OLMALI. BİR RAHATLAMA VE KENDİNİ İFADE ETME BİÇİMİDİR.

SANA ''ÇOCUKLARI RESİMDEN TANIMA'' KİTABINI OKUMADIYSAN OKUMANI ÖNERECEĞİM. ONU TANIMAN VE GELECEKTE KARŞINA ÇIKABİLECEK BENZER ÖZELLİKLERİ OLAN ÇOCUKLARI TANIMANDA YARDIMCI OLACAKTIR.

RESİMLERİYLE ÇOCUK- HALUK YAVUZER VE BENZER KİTAPLAR...

AŞAĞIDAKİ MAKALEYİ SENİN İÇİN BULDUM:


GÜVENSİZLİĞİ YANSITAN RESİMLER: Kağıdıntamamı kullanılmaz, boşluklar fazladır. Çizimler yarımdır. Küçük figürler çizmeve kağıdın bir bölümünü kullanma eğilimindedirler. İnsan figürlerinde el veayakların çizilmemiş olması güvensizliği ve çevreye uyumda yaşanılan güçlüğü,iletişim eksikliğini, paylaşım azlığını, kendinden başka insanlarla birlikteolmamayı, bencilliği de ifade etmektedir. Güvensiz çocuğun resimlerindekiçizgiler daha çok silik ve kesik kesiktir.

AİLEDE İLETİŞİM KOPUKLUĞU VE PROBLEMLERİN OLDUĞUNU İFADE EDEN RESİMLER

Ailedeiletişim kopukluğu, aileyi konu alan resimlerde açıkça görülmektedir. Resimdeaile üyelerinin birinin veya birkaçının eksikliği ,(annenin,babanın,kardeşlerin,aile içinde yaşayan diğer fertlerin hala, amca,dede, ninenin çizilmemiş olması ) Aile fertlerini çizmeyi ret etmesi,ebeveyn figürlerinin olmaması parçalanmış aileyi, sevgi eksikliğini, anne babave çocukların arasına nesnelerin yerleştirilmesi, aile bireylerinin arasınaköprü, gökdelen evler, yol, ırmak, ağaçların çizilmesi,iletişim problemlerinin bir göstergesi olarak kabul edilebilir.
Anne babanın çok büyük çocuğun çok küçük veya anne babadan birinin büyükdiğerinin küçük çizilmiş olması, ailede baskıyı, aile fertleri arasındaproblemin olduğunu, baskıcı ve otoriter tutumu, anne babanın çok abartılıçizimi onlara duyulan hayranlığı da temsil edebilir.
Resimde küçük kardeşin anne babanın elinden tutuyor olması ve diğer çocuğun çokuzaklarda çizilmesi veya hiç çizilmemiş olması, sevgi yoksunluğunu, kardeşkıskançlığını, kendisini yok saydığını, iç çatışmaların bir göstergesiolabileceği düşünülebilir.

ÇOCUK RESİMLERİNİN GENEL OLARAK YORUMLANMASINDA DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN HUSUSLAR:
Çocuk resimlerini yorumlarken, dikkat etmemiz gereken bazı önemli noktalarbulunmaktadır.
Tek resimden yola çıkarak yapacağımız bir değerlendirme bize hatalı sonuçverebilir. Çocuğun diğer resimlerine de dikkat etmeli ve toplu birdeğerlendirme yapılmalıdır. Resim değerlendirmesine başlamadan önce.Çocuğungenel tutum ve davranışlarını, içinde yaşadığı psikolojik, sosyo-kültürel veekonomik durum, arkadaşlarıyla, kardeşleriyle ilişkileri, okul ve aile içiilişkileri, çocuğun yaşını, cinsiyetini, ailede kaçıncı çocuk olduğunu arsauyum ve davranış sorununun türünü, ailesinin genel özelliklerini, okulbaşarısını, çocuk hakkındaki genel izlenim ve görünüm, diğer önemli özellikleride
göz önünde bulundurulmalıdır.

emel öğretmenim teşekkür ederim ancak öğrencim yeni yeni resim yapmayı öğreniyor diyebilirim babası anlatıyor muzaffer sadece tv başına geçip çizgi film izler diye çocuğun onun dışında evde yaptığı birşey yokmuş 2.dönemin başına kadar sadece karalama resimler yapyordu figürler vs yoktu şimdi yeni yeni çiçek ve ağaç çiziiyor

hcm öğrencinizde büyük ihtimalle fiziksel ve zihinsel gelişim geriliği var.öğrenci 6 yaş olmasına rağmen henüz karalama döneminden yeni çıkmış.evde de sadece tv seyretmesi dış dünyadan kendini otomatikmen soyutlamasına bu da iletişim kurma ve sürdürme eksikliğine sebep oluyor.
ve fiziksel ve zihinsel gelişim geriliğini de tetikler.emel hocanın dediği gibi resimler çocukların iç dünyasını anlamamıza yardımcı oluyor.ama bu tip bir çocuğun resimlerini çözmek için resim yorumlama konusuna hakim olmanız gerekir. çocuğu ya okulun rehberlik servisine ya da bir psikoloğa yönlendirin.aileden de çok şey beklemeyin çocuğun bu durumda olması bilinçsizce hareket etmelerin sebebi
bi de hcm öğrenci çığlık atabiliyormu?bunu bir deneyin ona çığlık attırın. kolay gelsin

emel öğretmenim öğrencimin otistik olabileceğinden bahsetti kendisine ve çevresine zarar verme sıcak ve soğuğa karşı duyarlılık dışında herşey mevcut ama bnlar olmadanda otistiklik olabilir mi?

hcm ailelerin küçük yaşta çocuklara karşı ilgisiz olmaları,çocukla iletişime geçmemeleri,odada yalnız bırakmaları,tv karşısında saatlerce kalmasına göz yummaları,sosyal ortama sokmamaları,en ufak bir sorumluluk dahi verilmemesi ve çocukla konuşurken çocuğun yüzüne bakılmaması vs vs malesef bu sorumsuz anne-baba tutumları uzatılabilir.bunun sonucunda da çocukta otizm belirtileri ve gelişim geriliği gösterilebilir.yanlış anlaşılmasın otizm belirtisi gösteren herçocuk otistik değildir.anne-baba tutumundan kaynaklanan bir durumdur.ama doğru tanı yapılan testlerle hastanede verilebilir.

burcudeu Nickli Üyeden Alıntı

6 yaşında bir öğrencim varaşırı dikaat eksikliği var ve psikomotor gelişimi yaşıtlarından epey geride tek ve çift ayakla zıplayamıyor zıplamaya çalıştığındada önce bi ayağı sonra diğer ayağı geliyor el ve göz koordinasyonu çok başarısız çok basit bir parçayı keserlen bile parçalıyor(ona çok fazla yardımcı olduğum halde) dikkati çok fazla dağınık herşeyini kaybediyor arkadaş ilişkileri çok başarısız kimseyle neredeyse oynamıyor(serbest zamanda)özgüveni eksik ve içine çok kapalı bir çocuk onun için birşeler yapmak istiyorum ne yapabilirmm

ÖNCELİKLE AİLESİNİ ONUN YARDIM ALMASI GEREKTİĞİ KONUSUNDA İKNA ETMELİ VE ONLARI DESTEKLEMELİSİNİZ. VELİLER (ANNE VE BABA HER İKİSİDE) ÇOĞUNLUKLA BÖYLE DURUMLARI YADSIRLAR, KABULLENMEK İSTEMEZLER. ÖNCE ÇOCUKLARINI NE KADAR SEVDİĞİNİZDEN BAHSEDİN, ONUN SINIFA UYUMU İÇİN YAPTIĞINIZ ÇABALARI AKTARIN. MUTLAKA VELİNİZİ BİR ETKİNLİĞİNİZE DAVET EDİN VE VELİNİN ÇOCUĞUNUN DURUMUNU GÖRMESİNİ SAĞLAYIN. ÇÜNKÜ BİRÇOK VELİ ANCA DİĞER ÇOCUKLARLA KIYASLAYINCA ÇOCUKLARININ DAVRANIŞ BOZUKLUKLARINI FARKEDİYOR. İLERİKİ OKUL YAŞAMINDA DA YAŞAYACAĞI DAHA BÜYÜK ZORLUKLARDAN BAHSEDİN. MUTLAKA BU KONUŞMALARI ÇOCUĞUNUN İYİLİĞİ İÇİN YAPTIĞINIZI VURGULAYIN. BU YOLLA SİZİN ÖĞRENCİNİZLE BENZER DURUMDA OLAN BİRÇOK ÖĞRENCİME YARDIM EDEREK GEREKLİ DESTEKLERİ, GEREKLİ MERKEZLERDEN ALMALARINI SAĞLADIM. İŞİNİZ KOLAY DEĞİL AMA PES ETMEYİN! ÇÜNKÜ VİCDANİ RAHATLIĞI HERŞEYE DEĞER!

marakas Nickli Üyeden Alıntı

ÖNCELİKLE AİLESİNİ ONUN YARDIM ALMASI GEREKTİĞİ KONUSUNDA İKNA ETMELİ VE ONLARI DESTEKLEMELİSİNİZ. VELİLER (ANNE VE BABA HER İKİSİDE) ÇOĞUNLUKLA BÖYLE DURUMLARI YADSIRLAR, KABULLENMEK İSTEMEZLER. ÖNCE ÇOCUKLARINI NE KADAR SEVDİĞİNİZDEN BAHSEDİN, ONUN SINIFA UYUMU İÇİN YAPTIĞINIZ ÇABALARI AKTARIN. MUTLAKA VELİNİZİ BİR ETKİNLİĞİNİZE DAVET EDİN VE VELİNİN ÇOCUĞUNUN DURUMUNU GÖRMESİNİ SAĞLAYIN. ÇÜNKÜ BİRÇOK VELİ ANCA DİĞER ÇOCUKLARLA KIYASLAYINCA ÇOCUKLARININ DAVRANIŞ BOZUKLUKLARINI FARKEDİYOR. İLERİKİ OKUL YAŞAMINDA DA YAŞAYACAĞI DAHA BÜYÜK ZORLUKLARDAN BAHSEDİN. MUTLAKA BU KONUŞMALARI ÇOCUĞUNUN İYİLİĞİ İÇİN YAPTIĞINIZI VURGULAYIN. BU YOLLA SİZİN ÖĞRENCİNİZLE BENZER DURUMDA OLAN BİRÇOK ÖĞRENCİME YARDIM EDEREK GEREKLİ DESTEKLERİ, GEREKLİ MERKEZLERDEN ALMALARINI SAĞLADIM. İŞİNİZ KOLAY DEĞİL AMA PES ETMEYİN! ÇÜNKÜ VİCDANİ RAHATLIĞI HERŞEYE DEĞER!

bende bunu yapmayı düşündüm hocam annesini bu hafta çağırıp sınıfta görmesini sağlamayı düşünüyorum yoksa çocuk bu gidişle daha da kötü olacak ve vicdanım hiçte razı gelmeyecek bu duruma

burcudeu Nickli Üyeden Alıntı

bende bunu yapmayı düşündüm hocam annesini bu hafta çağırıp sınıfta görmesini sağlamayı düşünüyorum yoksa çocuk bu gidişle daha da kötü olacak ve vicdanım hiçte razı gelmeyecek bu duruma

Babasına da çocuğun durumunu bildirin. Sadece anneyi ikna etmek yeterli olmuyor genelde