kademe yayınlarının ilk defterim 5- 7 yaş grubu 1-2-3 adı altında izli defterleri orada rakamlar şekiller farklı resim şekilleri duyular gibi her sayfada farklı bir etkinliğin izleri tüm sayfada silik bir şekilde basılmış her defter 64 sayfa olmak üzere 3 defter ve çok kullanışlı ücreti de çok uygun 3 defteri toplam 3liraya almıştık biz okulca ama 3. defteri kullanmamıştım ben çünkü 1-2 okulöncesine yönelik ama 3. tamamen 1. sınıfa yönelik geldi bana eğer isteyen olursa satış yapan kişinin tlf numarasını özelden sorulduğunda verebilirim gaziantep te okulöncesinse isim yapmış birçok yayının bayiliğini yapan bir yayın evi satıyor bence her öğretmenin bir tane bile olsa elinin altında örneği bulunmalı bin bir çeşit çizgi çalışması etkinlik örneği deftere basılmış çok kullanışlı

Arkadaşlar bizim sınıflrımıza,yapacağımız etkinliklere müdahele edildiği zaman kızıyoruz,çocukların gelişimi açısıdan neden öyle olması gerektiğini anlatmaya çalışıyoruz.Bazı arkadaşlar harf öğretelim ne olmuş hazır giderler diyor.Bızler de elbette bu konuda sınıf öğretmenlerimizden daha iyi bilgiye sahip değiliz.Sakıncası var deniliyorsa ne diyoe harf öğretmeye kalkışalım.Gerçekten çocukların gelişimleri adına mı birşeyler yapıyoruz yoksa öğretmen çocuklara harfleri de öğretmiş denmesi için mi?Herkes kendi işini yapsa daha iyi değil mi?Annem ve babam sınıf öğretmeni harfleri öğrenip gelen öğrencilerin çoğu okumaya geçmede zorlanabiliyormuş.Harf değil ses öğreniyorlar.
Çocuklara okulöncesinde ne öğretimesi gerekiyorsa onu öğretelim gereksiz bilgi yüklemek ne oluyor.(hele de o bilgi çocuğu sonrasında zorlayacaksa)

Selma (elif-2002) Nickli Üyeden Alıntı

Rakamları birinci sınıftada eğik olarak öğreniyorlar ama eğik olarak pekte yazamıyorlar kendi kızımdan biliyorum.Bence rakamların eğik ve normali arasında o kadar önemli bir fark yok.Benim tüm öğrencilerim rakamları modele bakarak hatta şimdilerde model olmadanda yazabiliyor.Bu programımızda olan bişey.Yine çizgi çalışmaları yapılması şart.Harfleri yazdırmıyoruz ama çizgi çalışmaları ile el yazısına hazırlık yapıyoruz.Anasınıfında okuma yazma hazırlık çalışmalarını iyi bir şekilde alan çocukların birinci sınıfta hiç zorlanmadıklarını gördüm.

KATILIYORUM ÖĞRETMENİM

Defteri pek tercih etmesem de bu yıl sayılar ve çizgiler için kullanıyorum çünkü fotokopilerle uğraşması takip etmesi hem öğrenci hem öğretmen tarafından zor oluyor. Pekiştirici olarak tekrar farklı bir çok çalışmalarda veriyorum en son deftere yazdırıyorum. Daha önceki yaptıklarını takip ediyor. Sorumluluk kazanıyor. Ana sınıfından ilkokula geçiş sırasında en azından bir köprü oluyor. İlkokula geldiğinde çocuk afalllamıyor en azından...

Harfler için aynı şeyleri diyemeyeceğim. Başlı başınca bir olay...

Öğretmenim işgüzarlık olarak direk etiketlemek sert bir çıkış olmuş.

Önemli olan neyi nasıl sınırları aşmadan uygulanması.

ben bir şey merak ediyorum;

defter dediğiniz bildiğimiz 40 sayfalık çizgili defter değil mi?
işte o defter de ben de aldırmış bulundum, diğer sınıfın öğretmeni aldırıyor diye fakat o defterle ilgili hiç bir çalışma yaptırmıyorum. Diğer öğretmenin yıllardan beri uyguladığı çizgi çalışmaları var ama bu konuyla ilgili bir eğitim almadığım için yapmıyorum. Bense daha çok çizgi çalışmaları fotokopileri veriyorum. Hatta eve de gönderiyorum. Rakamlarla ilgili ise Tübitak kitaplarım var onlardan yararlanıyorum. Model olmadan yazma şu aşamada çok zor tabii ama onun için de defter kullanmıyorum. Bir kere kullanayım dedim çocuklar çizgilerden çıktılar. Çok erken olduğunu gördüm. Tübitak'tan devam ediyorum. Sizce nasıl gidiyorum?

vitrinlere oynayan arkadaşlarım var.Veli o öğretmen olmazsa başka okula gönderirim diye resti çekebiliyor.Malesef velinin fark etmediği çok şey var.Sınıfında o kadar baskı kuruyor ki
zorla kitap çalışması yaptırıyor.Bağıra çağıra korkutarak ve saatlerce ..Çocuklar oyun etkinliğini çok az yapıyor.İngilizce rakam ve renkleri öğretiyor.sadece merak ediyorum bu kadar baskı niye ev ödevleri niye?kimin için her şey çocukların sağlıklı sosyal ,bilişsel gelişimi için mi yoksa Veli ve müdürü memnun edip iyi reklam yapabilmek mi?

Harf ögretmekten saçma bişi yok ben daha çok şekiller renkler kavramlar bizim ön planda olması gerekier diye düşünüyorum haksızmıyım ...Çocukları okuldan sıkmak niye..

harferi yazı olarak değilde ben ses olarak veriorum planımdada var oyunlaştırarak, Alinin ismi hangi sesle başlıo ggibi veya sesleri tanıtan müzikli videolarım var ama kesinlikle yazı olarak çalıştırmıorum çünkü bizim göreevimiz değil...
müzikli videolARıda yüklemeye çalışacağım sizede fikir olsun ;)

goflet Nickli Üyeden Alıntı

vitrinlere oynayan arkadaşlarım var.Veli o öğretmen olmazsa başka okula gönderirim diye resti çekebiliyor.Malesef velinin fark etmediği çok şey var.Sınıfında o kadar baskı kuruyor ki
zorla kitap çalışması yaptırıyor.Bağıra çağıra korkutarak ve saatlerce ..Çocuklar oyun etkinliğini çok az yapıyor.İngilizce rakam ve renkleri öğretiyor.sadece merak ediyorum bu kadar baskı niye ev ödevleri niye?kimin için her şey çocukların sağlıklı sosyal ,bilişsel gelişimi için mi yoksa Veli ve müdürü memnun edip iyi reklam yapabilmek mi?

malesef aynı öğretmen başka hece çalışmasına başladı birbuçuk saat asker disipliniye ba-be eğik yazı yazdırıyor.çocuklar mutsuz bende onlar için üzgünüm.öneriye veya eleştiriye kesinlikle kapalı bir kişi

bence çizgi-rakam-kavram çalışmaları verilmeli çünkü harfler birinci sınıf konusu ve biz harflerin tam yazılışını bilmiyoruz 1.sınıfta daha farklı olabiliyor zaten çocuklar kavram-sayı çalışmalarında bile sıkılabiliyoken rakam saçma.müfredatta yönetmelikte de harf yazımı defter tutumu olduğunu sanmıyorum