hepimizin dediği sorumluluk verme görev alma olayı var ya ben onunla ilgili olarak vehbi vakkasoğlundan öğrendiğim bir yöntemi uyguluyorum.
sınıf başkanı kavramı hakkında sohbet ediyorum yılın ilk günlerinde ve gün içerisinde belki 50 kez başkan seçiyorum
makas dağatma başkanı,faaliyet toplama başkanı sandalye toplama başkanı ve hatta çöp toplama başkanı....(üretin üretebildiğiniz kadar)
Çöp başkanı olmak için can atan çocukları görmeniz lazım


Çok başarılı ve kendi içinde bütün çocukları mutlu eden bir teknik

zehra örtmen Nickli Üyeden Alıntı

arkadaşlar bende sınıfımda montessori yöntemini az da olsa uygulamaya çalışıyorum.çocukların hazıra değilde kendi emekleriyle bazı şeylere ulaşmalarına fırsat tanımaya çalışıyorum.mesela ekmeklerine kahvaltıda kendileri sarellelerini krem peynirlerini vs. sürüyorlar.veya sütlerini kendileri dolduruyorlar.bu hem bana çok kolaylık oluyor.hem onlara fayda sağlıyor.hemde çok hoşlarına giderek yapıyorlar.tabaklarını yedikten sonra kendileri kaldırıyor örneğin.sınıf içerisinde birbiriyle problem yaşayan çocuklarım için de şu yöntemi uyguluyorum genelde ve çok etkili olduğuna inanıyorum.hem çocukların problem çözme becerisini geliştirmekte de birebir.iki çocuğun da sınıfta bir kenara geçip oturmalarını istiyorum ve problemlerini çözdükten sonra yanıma gelmelerini istiyorum.aralarında çok güzel konuşup anlaşıp öyle geliyorlar yanıma.çok tatlı olduklarına da hiç şüphe yok.onlar büyüklerden daha iyi anlaşabiliyorlar:=)))

Nasıl olmuş da bu mesajı okumamışım. üstünden uzun süre geçmiş.

Öylesine doğru bir uygulama ki...

Bütün öğretmenlerimiz sizin gibi yapabilse...

Çocuklar çantalarını da taşısa...

Peçetelerini çıkarsa, sofrayı kursa, servis tabağından istediği miktarda yiyecek alabilse...

Oysa anaokulllarında ve bazı ana sınıflarında da bunlar ( genelde anaokulundaki bu düzene alışmış anasınıfına atanan öğretmenlerce uygulanıyor) ne yazık ki uygulanamıyor. Kurulmuş bir sofraya çocuklar oturuyor. hazıra alışıyorlar. Emek harcamadan yemek yiyor, öylece de bırakıp kalkıyorlar.

Zaten evde yeterince korumacılık var.

Yeterince büyük de görülmüyorlar.

Hadi arkadaşlar geleceğimiz için değişim zamanı.

Böyle bir uygulama ile daha sorumluluklarını bilen genç nesiller yetiştirmek istemez miydiniz?

bende montessori yaklaşımını uygulayabildiğimce uyguluyorum sınıfta özelliklede beslenme saati ve sanat etkinliğinde beslenmede herkes kendi tabağını çatalını vs alır masasına koyar masasına düzgün bir şekilde yerleştirir,bittiğinde kendisi kaldırır,bazen kırılır ama hiç önemli değil önemli olan çocuğun hem kendi işini kendisi halledebilmesi hem de sorumluluğunu bilmesi

burcudeu Nickli Üyeden Alıntı

bende montessori yaklaşımını uygulayabildiğimce uyguluyorum sınıfta özelliklede beslenme saati ve sanat etkinliğinde beslenmede herkes kendi tabağını çatalını vs alır masasına koyar masasına düzgün bir şekilde yerleştirir,bittiğinde kendisi kaldırır,bazen kırılır ama hiç önemli değil önemli olan çocuğun hem kendi işini kendisi halledebilmesi hem de sorumluluğunu bilmesi

Çok doğru Burcu öğretmenim. Bütün çocuklar kendi işlerini kendileri yapmalı. Tabak-bardakların kırılma konusunda ise metal bardak ve tabak aldırma çözümünü tavsiye ederim.

Ne yazıkki bazı ana sınıflarında beslenme saati hazırlıkları yapılmıyor. Anaokullarında olduğu gibi sofra düzeni yapılmış olarak önlerine hazır geliyor. Bu durumu duyduğumda çocuklar açısından son derece üzülüyorum. Çöpe dökülen yiyeceklerin israf edildiğine mi yanarsın, çocukların küçük motor hareketlerinin desteklenmediğine mi?

bende çocuklara küçük görevler veriyorum mesela serbest zamandan sonra düzgün toplanmayan köşeleri düzeltmek gibi. birde masa başkanı seçiyorum hergün değişiyor. masa başkanları kendi masalarındaki tüm işlerden sorumlu oluyorlar örneğin; faaliyet sırasında biten malzemeyi masa başkanı öğretmenden istiyor, yapmakta zorlanan arkadaşlarına rehberlik ediyor, böylece çocuklara sorumluluk verip hem öz güvenlerine destek veriyorum hem de var ise yöneticilik kabiliyetini ortaya çıkartmış oluyorum. seve seve yapıyorlar okula gelir gelmez öğretmenim bugün masa başkanı kim diye soruyorlar. birde günün nöbetçisini seçiyorum onlarda sınıftaki tüm işlerden sorumlu oluyorlar hatta bildiğimiz oyunları oynarken oyunu onlara başlattırıyorum. hem bana kolaylık oluyor hem de çocukların birçok gelişimine destek olmuş oluyor herkese başarılar öğretmenlerim

hocam zaten planlarımız ve ölçüt aldığımız eğitim programları montesori yöntemini kullanmaya çok müsait.

bu çok iyi olur bende göreve yeni başladım buna ihtiyacım var yardımcı olursanız sevinirim

kreşte göreve başladım açıkçası acemiyim bana neler yapmam konusunda yardımcı olur musunuz.ayrıca velilerle iyi olmam gerekiyor fakat ben mesafeliyim buda hiç hoşuma gitmiyor. tecrübelerinizden faydalanmak istiyorum

merhabalar arkadaşlar.ben 3.yılım olacak şanlıurfa harranın köyünde öğretmenlik yapıyorum. ilk yıl çocuklarım 5 yaş grubuydu ve hiç Türkçe bilmiyorlardı.ayrıca tuvalet alışkanlığı,temizlik,iletişim,paylaşma,özür dileme,rica etme......hiç ama hiiççç bulunmayan davranışlar....anneleri sınıfa kemerle döverek sokuyor çocuğu,ben sarılmak istesem de çocuk döveceğimi zannedip ağlıyordu.önce çocuklara neler olacağını hareketlerle anlattım. mesela 'oyuncağı yerine koyarmısın' derken hem işaretle gösterdim,hem türkçesini sürekli tekrarladım. onlara da söylettim. anlamadılarsa onlarla uygulayarak ve söyleyerek gösterdim.mesela onlarla tuvalete gittim... onlara bisküvi alıp bir çocuğa verip hepsiyle paylaştırdım. paylaşmayı ve teşekkür kelimesini öğrettim..biraz öğrenince nesne kartlarına geçtim.resimleri olan şeylerin türkçesini sürekli tekrarladım. tabii bu arada Türkçe-dil etkinliklerini kitaplardan değil hareketlerle yaptım. yani herşeyi yaparak-yaşayarak öğrettim. 6 yaş olduklarında yine aynı çocukları aldım. bu sefer türkçe bilen çocuklarıma kademeli olarak renkleri,şekilleri,kavramları ..... öğrettim...onlara da bu arada sürekli görevler verdim. sarı topu havaya atarmısın, arkadaşınla paylaşırmısın, oynamayan çocuklara benimle oynamak istermisin....vs.... çok zorlandım. 5kez üst üste faranjit oldum hiç sesim çıkmadı ama BAŞARDIM... öğrencilerim okulun en iyi sınıfı. bu yıl 1. sınıf olacaklar ve hepsi çok akıllı. Türkçeyi de şaşırtıcı derecede güzel konuşuyorlar ve tvde duydukları ve bilmedikleri kelimelerin anlamlarını bana soruyorlar.aileler gelip çocuğun öyle konuştuğuna inanamadığını söylüyor ve 'hocam bu çocuğa ne yaptın bizden güzel Türkçe konuşuyor'.23 nisanda şiir okumak için yarıştılar adeta hepsi birşeyler ezberlemiş. hatta biri çanakkale türküsünü ezberlemiş . bu yıl oraya kendime çok büyük güvenle gidiyorum...çok mutluyum, huzurluyum.. herkese kolay gelsin...

harika paylaşımlarınız var çok teşekkür ederim.özellikle matematik çalışmasına bayıldım..