Gülşah ALTAY (Derinmavi) Nickli Üyeden Alıntı

çocuğa hazır etkinliği sunmak,kalıba sokmaktır ve onun gelişimini engellediğini düşünüyorum.
ben hocamdan böyle öğrendim ve hiç bir şekilde gerek duymadım hazır etkinliklere..
çocuğun sanat etkinliği dışarı ismini yazmadan astığımızda "BU BENİM ETKİNLİĞİM"diyebilmeli.

glşn8585 Nickli Üyeden Alıntı

ben de sizlere katılıyorum,hazır kalıplar çocukları sınırlandırır,çocuklara yaptırmayı tasarladığım etkinliğimin,sonucunda çok farklı şeylere dönüştüğünü görebiliyorum,çünkü çocuklar kendilerinden pek çok şey katmış oluyorlar.

burcudeu Nickli Üyeden Alıntı

değerli öğretmen arkadaşlarım
biliyorsnuz ki ülkemizde neredeyse tüm yayın evleri kavram kitapları haricinde birde sanat etkinliiği için kitap hazırlıyorlar ve birçok öğretmende sırf çizimle uğraşmasın diye bunları alıyor çocukları tekbir kitapla geçiştiriyorlar ben bu yıl köy okulunda görevli olduğum için aldırmadım insanların malum almaya pek gücü yok ama halimdende memnunum çünküçocuklarım 1konu işlediğimizde 1 konunun pekçok farklı örneklerini görüyor zihinlerinde daha farklı şele oluşuyor ve tek birşeye bağlı kalmıyor sizce sanat etkinliği kitapları ne derece yararlı ve olması gerekir mi?

BURCU ÖĞRETMENİM; NE KADAR GÜZEL BİR KONU AÇMIŞSINIZ.

glşn8585 VE GÜLŞAH ÖĞRETMENLERİME KATILIYORUM.

BEN DE HİÇ BU TÜR KİTAPLARI TERCİH ETMİYORUM.

AMACIMIZ; ÇOCUKLARIN YARATICILIĞINI ORTAYA ÇIKARMAK OLMALIDIR, HER ZAMAN.

PLANLARIMA BAKTĞINIZDA AÇIKÇA GÖRECEKSİNİZ Kİ OKUMA YAZMA ALIŞTIRMALARI DAHİL, ÇOCUK MERKEZLİ BİR EĞİTİM SİSTEMİ İLE ÇALIŞMAKTAYIM.

HİÇ DE YORUCU DEĞİL.

BENİM DEĞİL, ÇOCUKLARIN BECERİLERİ GELİŞİRKEN, BEN DEĞİL

ONLAR, YAPARAK YAŞAYARAK ÖĞRENİYORLAR.


SEÇME ÖZGÜRLÜKLERİ OLDUĞU İÇİN İSTEDİKLERİ MALZEMELERE KADAR BULUNDUKLARI YERDEN KENDİLERİ ALIP, YİNE KENDİLERİ YERLERİNE YERLEŞTİRİYORLAR.

UMARIM BÜTÜN ARKADAŞLARIMIZ BİZLER GİBİ DÜŞÜNÜP, OKULDA ÖĞRENDİĞİMİZİ HAYATA GEÇİREREK BİZİM GİBİ UYGULAR, YARATICILIĞI GELİŞMİŞ GELECEK NESİLLER YETİŞTİRİRLER.

EMEL ÖZDEMİR (emel67) Nickli Üyeden Alıntı

BURCU ÖĞRETMENİM; NE KADAR GÜZEL BİR KONU AÇMIŞSINIZ.

glşn8585 VE GÜLŞAH ÖĞRETMENLERİME KATILIYORUM.

BEN DE HİÇ BU TÜR KİTAPLARI TERCİH ETMİYORUM.

AMACIMIZ; ÇOCUKLARIN YARATICILIĞINI ORTAYA ÇIKARMAK OLMALIDIR, HER ZAMAN.

PLANLARIMA BAKTĞINIZDA AÇIKÇA GÖRECEKSİNİZ Kİ OKUMA YAZMA ALIŞTIRMALARI DAHİL, ÇOCUK MERKEZLİ BİR EĞİTİM SİSTEMİ İLE ÇALIŞMAKTAYIM.

HİÇ DE YORUCU DEĞİL.

BENİM DEĞİL, ÇOCUKLARIN BECERİLERİ GELİŞİRKEN, BEN DEĞİL

ONLAR, YAPARAK YAŞAYARAK ÖĞRENİYORLAR.


SEÇME ÖZGÜRLÜKLERİ OLDUĞU İÇİN İSTEDİKLERİ MALZEMELERE KADAR BULUNDUKLARI YERDEN KENDİLERİ ALIP, YİNE KENDİLERİ YERLERİNE YERLEŞTİRİYORLAR.

UMARIM BÜTÜN ARKADAŞLARIMIZ BİZLER GİBİ DÜŞÜNÜP, OKULDA ÖĞRENDİĞİMİZİ HAYATA GEÇİREREK BİZİM GİBİ UYGULAR, YARATICILIĞI GELİŞMİŞ GELECEK NESİLLER YETİŞTİRİRLER.

keşke Emel öğretmenim keske
tanıdığım birçok öğretmen var hepside bu tür kitapları kullanıyor ve işin açıkçası benim garibime gidiyor dediğim gibi ben öğrencilerime kendim çizdiğimde daha bi zevk alıyorum işlediklerimden ki evet sizin planlarınızı kullanıyorum biliyorsunuzki bazen birşeyler çizmeme bile gerek kalmıyor çocukların önüne veriyorum kalemleri boyaları pulları simleri okadar güzel şeyler çıkartıyorlar ki onlarında bu derece yaratıcı olduğunu görmek hem beni çok mutlu ediyor ve bunun yanında aklıma çok farklı örnekler geliyor onlara yaptırabilceğim sizin planlarınız benim bile yaratıcılığımı geliştiriyor