SINIF YÖNETİMİ HAKKINDA


             

Ä°letiÅŸim


 05xx xxx xx xx


vbnetron


[email protected]

×

SINIF YÖNETİMİ HAKKINDA

  • #1
    b.z.kostul - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    30.Nisan.2009
    Mesajlar
    90
    @b.z.kostul



    SINIF YÖNETİMİ HAKKINDA





    Arkadaşlar benim yaşadığım sorunu eminim çoğumuz yaşıyoruzdur.Dağılan ve kontrolden çıkan sınıfı bir anda toplayıvermek,dikkatlerini o anki etkinliğe çekmek için kullandığınız bir yöntem var mı?Ya da bir tekerleme şiir vs.Sar Sar makarayı tekerlemesi gibi.Ya da etkinlikler arası geçişlerde özel olarak kullandığınız tekerleme,şiir var mı?

  • #2
    Selma Hoca - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    15.Mart.2009
    Nereden
    çorum
    Mesajlar
    22,939
    @Selma Hoca







    sınıfta dağılan legoları oyuncakları toplatmak için kendi yöntemlerim

    - çocuklar şimdi hazine bulmaya gidiyoruz define adasına, bakalım en çok hazineyi kim toplayacak (legolar ve oyuncaklar hazinedir)

    - çocuklar gözümü kapattım 50 ye kadar sayıyorum..50 den önce toplarsanız siz kazanırsınız ve istediğiniz oyunları oynatırım..toplayamazsanız ben kazanırım

    - sevdikleri bir müzik açarım ve müzik bitene kadar toplanma oyunu oynarız..

    bu seneki sınıfım çok zeki ve istekli, etkinlik arası geçişler çokta sorun olmuyor..umarım faydalı olur önerilerim.
    Önceokulöncesi alanında lider ve öncü tek site...

  • #3
    egeli maviş - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    02.Mart.2010
    Nereden
    istanbul
    Mesajlar
    27
    @egeli maviş







    Bende bazen müzik açıyorum bitene kadar toplattırıyorum yada belli bi sayıya kadar sayıyorum ve toplamalarını sağlıyorum...

  • #4
    Emel Hoca - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    05.Mart.2009
    Nereden
    Eskişehir
    Mesajlar
    13,302
    @Emel Hoca







    DİKKATLERİNİ Yeni BİR ETKİNLİĞE ÇEKMEK ve SINIFI SUSTURMAK İÇİN:

    Ellerle ritim tutmaya başlıyorum. Örneğin: iki kez el çırma, iki kez dize vurma, bir kez el çırpma, iki kez dize vurma, el şıklatma gibi...

    Hemen eşlik ediyorlar. Bazen müziğin içinde buluyoruz kendimizi. Sonra diğer etkinliğe çok neşeli bir geçiş sağlamış oluyorum.

    Sesimin tonunu yükseltmeden.

  • #5
    Gizem ÇELİKKOL (gigy) - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    10.Mart.2010
    Nereden
    İSTANBUL/EYÜP
    Mesajlar
    13,558
    @Gizem ÇELİKKOL (gigy)







    pek sorun yaşamıyorum ama yaşadığım zamanlarda,örneğin oyun oynarken el ele tutuşmuyorlarsa ellerini tutmayan öğrencilerin yanına giderek birden a a a burda bir musluk açık kalmış,sınıfımızı su basıcak diyorum,el ele tutuşuyorlar hemen,geçişlerde de çocuklar sınıfımız heryer çamur olmuş yavaşça masalara oturmanız gerekli,aman dikkat edin çamura batmayın vs şeklinde dikkat çekici şeyler sölüyorum,umarım faydalı olmuştur...
    ÖnceOkulÖncesi

  • #6
    saliha - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    07.Nisan.2009
    Mesajlar
    232
    @saliha







    bugün gittiğim bir seminerde söyledi konuşmacı:
    elinize mikrofona benzer bişi alın
    kendinizi kral yada duyurucu rolüne sokup:
    ne istediğinizi söyleyin.
    örn:
    ilk olarak borazan sesi
    dütdürü düt dürüdü dütttt
    prenses öğretmeniniz minik yıldızlarına ile hikaye okumak istiyorrr


    bi de bilindik bir tekerleme:
    tik tak tik tak
    saatine bak ne saati geldi
    hikaye ,toplanma ,yemek vb saati geldi

  • #7
    Emel Hoca - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    05.Mart.2009
    Nereden
    Eskişehir
    Mesajlar
    13,302
    @Emel Hoca







    Alıntı saliha Nickli Üyeden Alıntı Mesajı göster
    bugün gittiğim bir seminerde söyledi konuşmacı:
    elinize mikrofona benzer bişi alın
    kendinizi kral yada duyurucu rolüne sokup:
    ne istediğinizi söyleyin.
    örn:
    ilk olarak borazan sesi
    dütdürü düt dürüdü dütttt
    prenses öğretmeniniz minik yıldızlarına ile hikaye okumak istiyorrr


    bi de bilindik bir tekerleme:
    tik tak tik tak
    saatine bak ne saati geldi
    hikaye ,toplanma ,yemek vb saati geldi
    saliha öğretmenim; borozan sesi ve prenses benzetmesi çok hoş. Masala geçişte başarılı bir yöntem olacağına eminim. Ancak; hayal gücü çok yüksek bir grubum varsa, masal anlatmaz, gerçek yaşantıdan bir öykü anlatmayı tercih eder, öykü öncesi böyle bir giriş yapmazdım.

    Öykü öncesi hazır bulunuşluk düzeyi için o gün anlatacağım öykünün ana fikrinde sohbet ederek giriş yapmanın öyküye hazırlamanın daha uygun olacağını düşünüyorum.

    Her öykü öncesi tekerleme ile

    ''şimdi hikaye saati başlayacak'' gibi unsurlar, bir geçiş değildir. Şartlı reflexe giriyor.
    Hatta hocalarımız bunun asla ''şimdi şu etkinliğe başlayacağız'' denmemesi gerektiğini vurguluyorlar. Çünkü hazır bulunuşluk düzeyi olarak düşünülmüyor. Hazır bulunuşluk düzeyi için çocuğun uzun süre oturduğu bir etkinlik sonrası daha az hareketli bir etkinliğe geçişte; bedensel kinestetik zekaya sahip çocukların hareket ihtiyacını karşılamak için;
    ''Çevrenizde dönün, zıplayın, el şıklatın, yanındakinin koluna girin ve bir kez dönüp yerinize oturun'' gibi yönergeler verilmesinin uygun olduğunu yine sitemizin seminerlerinden birinde hocalarımız tarafından açıklanmıştır.

    Bir örnek daha vereyim:
    Okuma yazmaya geçeceksiniz. Alıştırmanız çember çizim yönü olsun. Çocuğun hazır bulunuşluk düzeyini;
    Ayağımızla çember çizelim, başımızla, dirseğimizle, kolumuzla, elimizle, bileğimizle, gibi beddensel işlevlerin ardından oyun hamuru ile daire yapma, tahtaya çizdirme, ip kullanarak çizdirme sonrası asıl alıştırmaya geçilmelidir.

  • #8
    Emel Hoca - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    05.Mart.2009
    Nereden
    Eskişehir
    Mesajlar
    13,302
    @Emel Hoca







    Alıntı gigy Nickli Üyeden Alıntı Mesajı göster
    pek sorun yaşamıyorum ama yaşadığım zamanlarda,örneğin oyun oynarken el ele tutuşmuyorlarsa ellerini tutmayan öğrencilerin yanına giderek birden a a a burda bir musluk açık kalmış,sınıfımızı su basıcak diyorum,el ele tutuşuyorlar hemen,geçişlerde de çocuklar sınıfımız heryer çamur olmuş yavaşça masalara oturmanız gerekli,aman dikkat edin çamura batmayın vs şeklinde dikkat çekici şeyler sölüyorum,umarım faydalı olmuştur...
    ÇOK İYİ BİR GEÇİŞ ÖĞRETMENİM.


    OYUN OYNARKEN, DEDİNİZ DE AKLIMA BELMA TUĞRUL ÖĞRETMENİMİZİN SEMİNERDEKİ OYUNU AKLIMA GELDİ. HADİ PAYLAŞAYIM, SEMİNERİMİZE GELENLER DE HATIRLASIN, BİLMEYENLERE DE ÖĞRETMİŞ OLAYIM:


    HALKADA OYUN OYNATACAKSAK; HADİ ÇOCUKLAR ÇEMBER / HALKA OLALIM, GİBİ SÖZCÜKLER KULLANIRIZ. BEN ARTIK KULLANMIYORUM.

    EL ELE TUTUŞALIM, HALKAYA KATIŞALIM, HAYDİ GÜLÜM SEN DE GEL, OYNAYALIM LOY LOY...

    İNANILMAZ DERECEDE SÜRATLE HALKA OLUYORLAR. TAVSİYE EDERİM.

    TEŞEKKÜRLER BELMA HOCAM. SİZİ ÇOK SEVİYORUM.

  • #9
    b.z.kostul - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    30.Nisan.2009
    Mesajlar
    90
    @b.z.kostul







    Soruyu sordum bir örnek de ben vereyim.Sınıfımın dikkati dağıldığında ve kendi arasında konuşmalar arttığında şu tekerlemeyi kullanıyorum;

    Vuralım vuralım küçük elleri,çevirelim çevirelim değirmenleri
    Yaşasın yaşasın küçük çocuklar,her zaman her yerde uslu dururlar.Heeyy
    Uygun el hareketleriyle destekleyerek tabii.Kendimcede uydurduğum bir müzikle.
    Bir de hikayeden önce şu tekerlemeyi kullanıyorum;

    Şaplat şaplat şaplat şaplat
    şıklat şıklat şıklat şıklat
    döndür döndür döndür döndür
    salla salla salla salla
    elleri kolları bağla
    arkana yaslan dinle.
    Tabiki yine uygun el hareketleriyle.
    Gerçekten bu iki ekerleme çok etkili oluyor.
    Sizinde bunlar gibi her bir etkinlik için kullandığınız farklı tekerlemeler var mı?

  • #10
    Gizem ÇELİKKOL (gigy) - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    10.Mart.2010
    Nereden
    İSTANBUL/EYÜP
    Mesajlar
    13,558
    @Gizem ÇELİKKOL (gigy)







    Alıntı EMEL ÖZDEMİR Nickli Üyeden Alıntı Mesajı göster
    ÇOK İYİ BİR GEÇİŞ ÖĞRETMENİM.


    OYUN OYNARKEN, DEDİNİZ DE AKLIMA BELMA TUĞRUL ÖĞRETMENİMİZİN SEMİNERDEKİ OYUNU AKLIMA GELDİ. HADİ PAYLAŞAYIM, SEMİNERİMİZE GELENLER DE HATIRLASIN, BİLMEYENLERE DE ÖĞRETMİŞ OLAYIM:


    HALKADA OYUN OYNATACAKSAK; HADİ ÇOCUKLAR ÇEMBER / HALKA OLALIM, GİBİ SÖZCÜKLER KULLANIRIZ. BEN ARTIK KULLANMIYORUM.

    EL ELE TUTUŞALIM, HALKAYA KATIŞALIM, HAYDİ GÜLÜM SEN DE GEL, OYNAYALIM LOY LOY...

    İNANILMAZ DERECEDE SÜRATLE HALKA OLUYORLAR. TAVSİYE EDERİM.

    TEŞEKKÜRLER BELMA HOCAM. SİZİ ÇOK SEVİYORUM.

    bizde böyle başlatıyoruz oyunu
    birde şu tekerleme var ;
    benim bir saatimi var kulağıma koydum ( dikkat çeksin diye aa bir ses geliyor diyorum)

    tik tak tik tak
    şimdi oyun başlayacak şip şak şip şakkk ( oyun yerine,faaliyet,hikaye vs de diyebiliriz )
    ÖnceOkulÖncesi

  • YORUM BIRAKMAK İÇİN ÜYE OLMALISINIZ !

    ÜYE OLMAK İÇİN TIKLA

    Benzer Konular

    1. Cevap: 32
      Son Mesaj : 29.Kasım.2012, 11:32
    2. AÖF 4.SINIF TÜRK EĞİTİM TARİHİ,SİSTEMİ VE OKUL YÖNETİMİ SORULARI(15TANE)
      Konu Sahibi d kara Forum AÇIK ÖĞRETİM FAKÜLTESİ
      Cevap: 7
      Son Mesaj : 25.Mart.2012, 23:39
    3. Cevap: 5
      Son Mesaj : 08.Ekim.2010, 14:17
    4. STRES YÖNETİMİ
      Konu Sahibi ciximim Forum KİŞİSEL GELİŞİM
      Cevap: 2
      Son Mesaj : 05.Aralık.2009, 23:43
    5. ZAMAN YÖNETİMİ
      Konu Sahibi ciximim Forum KİŞİSEL GELİŞİM
      Cevap: 0
      Son Mesaj : 05.Aralık.2009, 23:34

    Yetkileriniz

    • Konu Acma Yetkiniz Yok
    • Cevap Yazma Yetkiniz Yok
    • Eklenti Yükleme Yetkiniz Yok
    • Mesajınızı Değiştirme Yetkiniz Yok
    •  

    Giriş

    Facebook ile Baglan Giriş