meslektaşlarım,arttırma-eksiltme etkinliklerini nasıl yapıyorsunz.nesnelerle çalıştım hep çok güzel yapıyorlar ama nesneleri bırakmak istiyorum anlamakta zorluk cekiyorlar büyük sayıyı aklında tutup küçük sayıyı ekleterek mi yapıyorsunz yada başka yöntem varmı.1.sınıfa başladıklarında nasıl öğretiyorlar bilgilerinizi paylaşırsanız cok sevinirim

Ben bu eksiltme artırma çalışmalarını bayağı bayağı toplama çıkartma işlemi gibi yaptırıyorum. Öğrencilerimi yarım ay şeklinde oturtuyorum ve tek tek hepsine işlem sorup yaptırıyorum. Bu arada çocuklar sınıfımızdaki yazı tahtasını görecek şekilde oturuyorlar. Çocuklar işlemi parmakları ile yaparken ben de sorduğum işlemi tahtaya yazıyorum. Mesela "Ayşe, ben sana iki tane kelebekli toka aldım, annen de iki tane papatyalı toka aldı, toplam kaç tokan oldu" diye soruyorum. Bu işlemlere ilk başladığımızda tarif ediyorum "Ben sana iki tane kelebekli toka aldım elinin birisini iki yap (iki parmak), annen de sana iki tane papatyalı toka aldı diğer elini de iki yap, şimdi ikisini de birleştir say". Hemen ardından alkış. Bu işlemler daha sonra şöyle şeylere dönüşüyor " Melissa rüyanda seni önce 2 mahmun kovalamış sonra da 3 maymun kovalamış, toplam kaç maymun kovalamış" diye şenlendiriyorum. İşlemlerimiz gülüşmeler ve kahkahalar arasında devam ediyor. Eksiltme artırma işlemleri anasınıfında genellikle herhangi bir sayıya 1 ekleme 1 eksiltme şeklinde yapılıyor fakat benimkiler birer sayıyı çoktan aştılar.