ece-ceyda Nickli Üyeden Alıntı

ARKADAŞLAR YENİ OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMINI UYGULAYAN İLLERDEKİ ARKADAŞLARDAN CEVAP BEKLİYORUZ.MERKEZLERİ NASIL AYARLADILAR,ÇOCUKLARI YÖNLENDİRMEDE ZORLUK YAŞADILAR MI?GÜNLÜK PLAN VE AYLIK PLAN AKIŞI AYLIK GELİŞİM KONTRUL LİSTESİ,DEĞERLENDİRME FORMU GİBİ KONULARDA NELER YAPTILAR

sevgili Ece, ben Hatay merkez de pilot okulda çalıştım ve bir sene boyunca yeni programı uyguladım. Merkezleri sınıfındaki fiziki koşullara göre ayarlayabilirsin elden geldiğince,şartlar elverdiğince.Çok zor birşey değil eskisi gibi duvara dayalı dolaplara oyuncaklar yerleştırılıp şu köşesi bu köşesi mantığı yok. Dolaplar çoğu kez birbirine dönük birbirinden bağımsız bloklar halinde oyun merkezleri oluşturuluyor(sınıfın genişliğine ve fiziki şartlarına göre ayarlanır). Program çocuk merkezli olduğu için etkinlik planlarında eskisi gibi öğretmen sunu yapar bunu yapar cümlelerini kullanmıyoruz herseyi çocuk yapıyormuş gibi çocuk özgür hareket ediyormuş gibi ifade ediyoruz.Burda öğretmen merkezde olmamakla birlikte ortamı etkinlikleri çocukları ona yönlendirecek sekılde planlıyoruz.Her ay aylık planımızı hazırlıyoruz etkinlik planlarımızı hazırlarken aylık planda aldığımız kazanımları esas alıyoruz. ESkisi kadar çok değil doldurulması gereken evraklar yılda iki kere gelişim raporu, her çocuk için belli aralıklarla doldurulan gelişim gözlem formu var.aylık planda aldığın hedef davranışları kazanımlara aylık planda yer verme çizelgesinde aylara göre işaretliyorsun. kavramlara yer verme çizelgesinde de aynı şekilde her ay aldığın kavramları aylara göre işaretliyorsun extradan çizelgede olmayıp senın aldığın kavram varsa çizelgeye ekleyebiliyorsun.