https://ttkb.meb.gov.tr/menu/119_esa...rul_karari.pdf

https://ttkb.meb.gov.tr/menu/119_say...ri_cizelge.pdf

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI EĞİTİM KURUMLARINA ÖĞRETMEN OLARAK ATANACAKLARIN
ATAMALARINA ESAS OLAN ALANLAR İLE MEZUN OLDUKLARI YÜKSEK ÖĞRETİM PROGRAMLARI VE
AYLIK KARŞILIĞI OKUTACAKLARI DERSLERE İLİŞKİN ESASLAR
YayımlandığıTebliğler Dergisi Tarih: Ağustos 2004 Sayı:2563
Değişikliğin
YayımlandığıTebliğler Dergisi Tarih: Mart 2005 Sayı: 2570
YayımlandığıTebliğler Dergisi Tarih: Haziran 2005 Sayı: 2573
YayımlandığıTebliğler Dergisi Tarih: Kasım 2005 Sayı: 2578
YayımlandığıTebliğler Dergisi Tarih: Şubat 2006 Sayı: 2581
YayımlandığıTebliğler Dergisi Tarih: Şubat 2006 Sayı: 2581
YayımlandığıTebliğler Dergisi Tarih: Mayıs 2006 Sayı: 2584
YayımlandığıTebliğler Dergisi Tarih: Temmuz 2006 Sayı: 2586
YayımlandığıTebliğler Dergisi Tarih: Aralık 2006 Sayı: 2591
YayımlandığıTebliğler Dergisi Tarih: Nisan 2007 Sayı: 2595
YayımlandığıTebliğler Dergisi Tarih: Haziran 2007 Sayı: 2597
YayımlandığıTebliğler Dergisi Tarih Sayı:
Amaç
Madde 1 ‐ Bu Esasların amacı;
a) Öğretmen olarak atamaya esas alınacak alanların,
b) Öğretmenliğe atanacakların alanlara göre mezun oldukları yüksek öğretim
programlarının,
c) Öğretmenliğe atananların alanlarına göre aylık karşılığında okutacakları derslerin
belirlenmesidir.
Dayanak
Madde 2 ‐ Bu Esaslar, 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu, 3797 sayılı Millî Eğitim
Bakanlığının Teşkilât ve Görevleri Hakkında Kanun, Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmen ve Yöneticilerinin
Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Esaslar ile Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumları
Öğretmenlerinin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliğine dayanılarak hazırlanmıştır.
Kapsam
Madde 3 ‐ Bu Esaslar, Millî Eğitim Bakanlığına bağlı resmî ve özel okul öncesi, ilköğretim, orta
öğretim ve yaygın eğitim kurumlarına öğretmen olarak atanacakların atamalarına esas olan alanlar ile
mezun oldukları yüksek öğretim programları ve aylık karşılığı okutacakları derslerin belirlenmesine
ilişkin hükümleri kapsar.
Tanımlar
Madde 4 ‐ Bu Esaslarda geçen;
a) Bakanlık: Millî Eğitim Bakanlığını,
b) Bakan: Millî Eğitim Bakanını,
c) Başkanlık: Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığını,
d) Kurul: Talim ve Terbiye Kurulunu,
e) Eğitim Kurumu: Bakanlığa bağlı her derece ve türdeki örgün ve yaygın eğitim
faaliyetlerinin yürütüldüğü kurumlar ile bu kurumlarda yürütülen eğitim‐öğretim etkinlikleri için;
program hazırlama, eğitim araç‐gereci üretme, öğrenci ve öğrenci adaylarına uygulanacak seçme
ve/veya yarışma sınavları için gerekli iş ve işlemleri yürütme, rehberlik hizmetleri verme yoluyla
yardımcı ve destek olan kurumları,
f) Öğretmen: Yüksek öğretim kurumlarında genel kültür, özel alan ve pedagojik formasyon
eğitimi alarak yetişmiş olan ve her derece ve türdeki örgün ve yaygın eğitim kurumları ile kurs ve
seminerlerde eğitim‐öğretim hizmetlerini yürüten kişileri,
g) Çizelge: Öğretmen adayları ve öğretmenlerin, atanabilecekleri öğretmenlik alanları ile bu
alanlara atanabilmek için mezun olmaları gereken yüksek öğretim programlarını ve bu alanlara bağlı
olarak aylık karşılığı okutacakları dersleri gösteren çizelgeyi,
h) Alan: Öğretmen adayları ve öğretmenlerin mezun oldukları lisans düzeyindeki yüksek
öğretim programına bağlı olarak atanabilecekleri öğretmenlikleri,
ı) Yan Alan: Öğretmen adayları ve öğretmenlerin yüksek öğrenimlerinde alanlarına ek olarak
aldıkları ve diplomalarda yer alan öğrenim programını,
i) Aylık Karşılığı Ders: Öğretmenlerin atandıkları alanlar ve yan alanları ile ekli çizelgede "Aylık
Karşılığı Okutacakları Dersler" bilgi başlığı altında gösterilen dersler ve yeterliliği Talim ve Terbiye
Kurulunca kabul edilen yurt içi ve yurt dışı hizmet içi eğitim yoluyla yetiştirildikleri alanlardaki
dersleri,
j) Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programı: Bakanlık ve Yüksek Öğretim Kurulu iş birliği
ile belirlenen alanlarda açılan öğretmenlik formasyon derslerinin alındığı programı,
k) Pedagojik Formasyon: Bakanlıkça veya Bakanlık ile Yüksek Öğretim Kurulu iş birliği
çerçevesinde açılan öğretmenlik mesleğine yönelik derslerin yer aldığı programı,
ifade eder.
Öğretmen Olarak Atamaya Esas Alanlar, Yüksek Öğretim Programları ve Aylık Karşılığı
Okutulacak Dersler
Madde 5 ‐ Öğretmen olarak atanmaya esas alanlar, her bir alan öğretmenliği için mezun
olunacak yüksek öğretim programı ile öğretmenliğe atananların alan ve yan alanlarına göre aylıkları
karşılığında okutacakları dersler ek çizelgede belirtilmiştir.
Öğrenim Durumu
Madde 6 ‐ Öğretmenler, ek çizelgede belirtilen alanlar itibarıyla ve bu alanların karşısında
gösterilen yüksek öğretim programlarından en az lisans mezunu olanlar arasından seçilir.
Lisans eğitimindeki alanı üzerine yapılmayan yüksek lisans veya doktora eğitimi yan alan
olarak değerlendirilebilir.
Atamalarda Dikkate Alınacak Hususlar
Madde 7 ‐ Öğretmen olarak atanacakların gerekli ve yeterli düzeyde genel kültür, özel alan
eğitimi ve pedagojik formasyon almaları esastır. Bu eğitim süreçlerinden biri için yeterli kredi
almamış olanların öğretmen olarak ataması yapılmaz.
Öğretmenliğe; eğitim, fen, edebiyat, fen‐edebiyat fakültelerinin ek çizelgede belirtilen
programlarından mezun olanlar ile diğer yüksek öğretim kurumlarının ek çizelgede yer verilen
programlarından mezun olanların atanması esastır.
Buna göre;
a) Sınıf öğretmenliğine; yüksek öğretim kurumlarının sınıf öğretmenliği programından mezun
olanlar,
b) İlköğretim alan öğretmenliklerine; yüksek öğretim kurumlarının ilköğretim alan
öğretmenliği programlarından mezun olanlar,
(ilköğretim alan öğretmenlikleri programlarından mezun olanlarla ihtiyacın karşılanamadığı
dönemlerde, alanla ilgili orta öğretim alan öğretmenliği programı mezunları),
c) Orta öğretim alan öğretmenliklerine;
1‐ Eğitim Fakültesi mezunları,
2‐ Karar eki çizelgede yer verilen diğer yüksek öğretim programlarından mezun olup Orta
Öğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans/Pedagojik Formasyon Programını bitirenler ilgili
mevzuatı uyarınca öğretmenlik için öngörülen merkezî sınavlardan aldıkları puan esas alınarak,
Bakanlıkça alanlara göre belirlenecek taban puanın üstünde puan alanlar arasından puan üstünlüğü
dikkate alınarak atanırlar.
İhtiyacın Karşılanamaması
Madde 8 ‐ Aşağıda belirtilen alanların öğretmen ihtiyacının ek çizelgede bu alanlara kaynak
gösterilen yüksek öğretim programlarından mezun olanlarla karşılanamadığı atama dönemlerinde;
a) İngilizce öğretmenliğine, aşağıda belirtilen sıralama esas alınarak İngilizce Öğretmenliği
Sertifikası Programını tamamlamış olmaları koşuluyla;
‐Yabancı dille öğretim yapan yüksek öğretim kurumlarının ek çizelgede yer verilen lisans
düzeyinde İngilizce öğretim yapan bölümlerinden mezun olanlar,
‐Ek çizelgede herhangi bir alan öğretmenliğine kaynak olarak gösterilen programlarından mezun
olup “Kamu Personeli Yabancı Dil Bilgisi Seviye Tespit Sınavı(KPDS)”nda (B) ve daha yukarı düzeyde
puan alanlar,
b) Bilgisayar öğretmenliğine; Elektronik Öğretmenliği ile Elektronik ve Haberleşme Öğretmenliği
programlarından mezun olanlar,
c) (Talim ve Terbiye Kurulu’nun 12/05/2006 tarih ve 133 sayılı Kararı ile yürürlükten
kaldırılmıştır.)
d) (Talim ve Terbiye Kurulu’nun 12/05/2006 tarih ve 133 sayılı Kararı ile yürürlükten
kaldırılmıştır.) Puan üstünlüğüne göre atanırlar.
Orta Öğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans ya da Pedagojik Formasyon Eğitimi
Olmayanların Atamaları
Madde 9 ‐ Bu Esasların 7 ve 8’inci maddelerinde belirtilen nitelikleri taşıyan potansiyel
adaylarla ihtiyacın karşılanamadığı atama dönemleriyle sınırlı olmak ve belirtilen nitelikleri taşıyan
adayların atanmalarından sonra gelmek koşuluyla; ek çizelgede yer verilen yüksek öğretim
programlarından mezun olanlardan Orta Öğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans ya da
Pedagojik Formasyon programını tamamlamamış olanlar, Kamu Personeli Seçme Sınavı’nda 75 ve daha
yukarı puan aldıkları takdirde, pedagojik yönden eksiklikleri daha sonra tamamlatılmak üzere alan
öğretmenliklerine atanabilirler.
Bu şekilde öğretmenliğe atananların Pedagojik Formasyon eğitimleri adaylık dönemi içinde
gerçekleştirilir.
Ortak Alanlar
Madde 10‐ Yabancı Dil, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık, Bilgisayar, Resim‐İş/Resim, Müzik,
Beden Eğitimi ve Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi alanları, ilköğretim ve orta öğretimde ortak alanlardır.
İlköğretim Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Öğretmenliği bölümü mezunları hariç olmak üzere bu
alanların öğretmenleri, bu derslerin okutulduğu eğitim kurumlarının tür ve dereceleri yönünden her
hangi bir ayrım yapılmaksızın eğitim kurumlarının tamamına atanabilirler.
Alanları Dışında Atananlar
Madde11 ‐ Mezun oldukları yüksek öğretim programı itibarıyla alanları; Fizik, Kimya, Biyoloji,
Türk Dili ve Edebiyatı, Tarih, Coğrafya ,İmam‐Hatip lisesi Meslek Dersleri olup ilköğretim kurumlarının
Fen Bilgisi, Türkçe, Sosyal Bilgiler ve Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi öğretmenliklerine atanmış olanlar,
istekleri hâlinde mezun oldukları yüksek öğretim programı itibarıyla bu Esaslar eki çizelge
doğrultusunda atanabilecekleri alanlara atanabilirler.
Mezun oldukları yüksek öğretim programı veya aylık karşılığı okutabileceği dersler itibarıyla
birden fazla alan öğretmenliğine atanabilecek durumda olanlar, ihtiyaç duyulduğunda isteklerine
bakılmaksızın bu alan öğretmenliklerinden her hangi birisinde görevlendirilebilirler. Bunların yer
değiştirme suretiyle atamalarında, öğretmenliğe atanmalarına esas olan alan/kurum öğretmenliği esas
alınır.
Mezuniyetleri itibarıyla atanabilecekleri alanı dışında başka bir alana atamaları yapılmış
olanların atandıkları alandaki öğretmen ihtiyacının karşılanmış olması ve öğrenimleri itibarıyla
atanabilecekleri alanlarda ihtiyaç bulunması durumunda ilgili mevzuatına göre alanlarına atanabilirler.
Daha önceki Talim ve Terbiye Kurulu kararları kapsamında öğretmenliğe atanan, ancak bu
Esaslar eki çizelgede mezun oldukları yüksek öğretim programlarına ve alanlarına yer verilmeyen
öğretmenlerin yer değiştirme suretiyle atamaları, aynı nitelikteki eğitim kurumlarına yapılır.
Fazla Başvuru
Madde 12 ‐ Herhangi bir alan öğretmenliğine atanmak için yapılan başvuru sayısının, atama
yapılacak kadro sayısından daha fazla olması hâlinde ilgili mevzuatında belirtilen seçim yöntemine
göre atama yapılır.
Aylık Karşılığı Okutulacak Dersler
Madde 13‐ Öğretmenler, atandıkları alanın "Aylık Karşılığı Okutacağı Dersler" sütununda yer
alan dersleri, öncelikle atandıkları kurumun alan ve alan seçmeli dersleri olmak üzere eğitim
kurumlarının tür ve dereceleri bakımından herhangi bir ayırım yapılmaksızın okuturlar.
Öğretmen ihtiyacı ek çizelgede yer alan yüksek öğretim programlarından mezun olanlarla
karşılanamayan alanlara ait dersler ile yeni konulan ders veya meslek alanlarına ait derslerin hangi
öğretmenlerce okutulacağı veya bu dersleri okutmak üzere hangi alan öğretmenlerinin hizmet içi
eğitim yoluyla yetiştirileceği, ilgili birimlerin teklifleri üzerine Kurulca belirlenir.
(Ek:12/05/2006 tarihli ve 133 sayılı Talim ve Terbiye Kurulu Kararı) “5450 sayılı Kanunla
Bakanlığa devredilen meteoroloji meslek lisesi, tapu ve kadastro meslek lisesi, adalet meslek liseleri,
sağlık meslek liseleri ve tarım meslek liselerindeki alan/bölümlerde, öğretmen kaynağı olmaması
nedeniyle hizmet içi eğitim yoluyla yetiştirilen öğretmenlerce okutulan dersler, bu alanlara yönelik
yüksek öğretim programlarından mezun olanlar atanana kadar hizmet içi eğitim yoluyla yetiştirilen
öğretmenlerce okutulmaya devam edilir.”
(Ek:17/09/2007 tarihli ve 155 sayılı Talim ve Terbiye Kurulu Kararı) “Mesleki ve teknik
ortaöğretim okul ve kurumlarında, işletmelerle işbirliği içinde iç ve dış kaynaklı proje/protokoller
kapsamında yeni açılan veya bilimsel ve teknolojik gelişmeler çerçevesinde yeni oluşturulan
alan/dallarda öğretmenliğe kaynaklık eden yükseköğretim programının bulunmaması ya da
yükseköğretim programı bulunduğu halde öğretmen ihtiyacının karşılanamaması durumunda bu
alanda görevlendirilerek Bakanlığımız birimlerince yurt içi ve yurt dışı hizmet içi eğitim yoluyla
yetiştirilen öğretmenlerin alan değişiklikleri ilgili birimin teklifi üzerine Kurulca belirlenir.”
Dersi Kaldırılan veya İstihdam Alanı Daralan Öğretmenler
Madde 14 ‐ Dersi kaldırılan ya da istihdam alanı daralan öğretmenler, ek çizelgede aylık
karşılığı okutacakları dersler bölümünde belirtilen derslerin öğretmenliğine isteklerine bakılmaksızın
atanabilirler.
Orta Öğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans ya da Pedagojik Formasyon
Programına Alınacaklar
Madde 15 ‐ Bakanlık ve Yüksek Öğretim Kurulu (YÖK) iş birliği ile düzenlenen alan
öğretmenliği tezsiz yüksek lisans ya da pedagojik formasyon programlarına, ek çizelgede yer verilen
yüksek öğretim programlarının hangilerinden mezun olanların alınacağı öğretmen ihtiyacı
çerçevesinde Personel Genel Müdürlüğü ile Öğretmen Yetiştirme ve Eğitimi Genel Müdürlüğünün
teklifi doğrultusunda Kurulca belirlenir.
Yürürlükten Kaldırılan Hükümler
Madde 16 ‐ Bu Esasların yürürlüğe girdiği tarihte, Talim ve Terbiye Kurulu'nun 14/08/2002
tarih ve 295 sayılı, 31/3/2003 tarih ve 4 sayılı ve 27/04/2004 tarih ve 50 sayılı Kararlar ile değişik
1/6/2000 tarih ve 340 sayılı Kararı yürürlükten kalkar.
Geçici Madde 1 ‐ Bu Esasların yürürlüğe girdiği tarihte eğitim kurumlarında görev yapan
öğretmenler, Talim ve Terbiye Kurulunun daha önceki kararları kapsamında atandıkları alan/kurum
öğretmenliği görevlerine devam ederler. Yer değiştirme suretiyle atamaları da Bakanlıkça düzenlenen
en son atama kararlarında belirtilen alanlarda yapılır.
Geçici Madde 2 ‐ Bu Esaslar eki çizelgede yer verilmeyen, ancak daha önceki kararlarda yer
alan ve adları değişen yüksek öğretim kurumlarının lisans düzeyindeki öğretmenlik programlarından
mezun olanlar, bu Esaslar eki çizelgede yer alan denk oldukları yüksek öğretim programı mezunları
gibi değerlendirilirler.
Ek çizelgede herhangi bir alan öğretmenliğine kaynak gösterilmeyen ancak Talim ve Terbiye
Kurulunun daha önceki kararlarında öğretmenliğe kaynak gösterilen Eğitim Bilimleri Fakültesi ile
eğitim fakültelerinin eğitim bilimleri bölümlerinin Eğitim Programları ve Öğretimi, Eğitim Yöneticiliği
ve Deneticiliği, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Eğitim Yönetimi Teftişi ve Plânlaması, Halk Eğitimi
ile Eğitimde Psikolojik Hizmetler bölüm/anabilim dallarından lisans düzeyinde mezun olanlar, daha
önceki kararlar eki çizelgelere göre atanabilir durumda oldukları alan öğretmenliklerine atanmak
üzere Bakanlıkça belirlenecek ölçütler doğrultusunda başvuruda bulunabilirler.
Geçici Madde 3 ‐ Eğitim Fakülteleri, Fen Fakülteleri, Edebiyat Fakülteleri, Fen‐Edebiyat
Fakülteleri ile Karar eki çizelgede yer verilen diğer yüksek öğretim programlarından mezun olup sınıf
veya alan öğretmenliği formasyon programını bitirenler, bu Esasların 7 nci maddesindeki şartları
doğrultusunda alan öğretmenliğine atanırlar.
İngilizce Öğretmenliği Sertifikaları, bu Esasların 7 ve 8’inci maddesi hükmü çerçevesinde
İngilizce öğretmenliğine atanacaklar bakımından değerlendirilir.
Geçici Madde 4 ‐ (Talim ve Terbiye Kurulu’nun 09/02/2005 tarih ve 7 sayılı Kararı ile
yürürlükten kaldırılmıştır.)
Geçici Madde 5 ‐ (Ek:09/02/2005 tarihli ve 7 sayılı TTKK) (Talim ve Terbiye Kurulu’nun
24/01/2006 tarih ve 8 sayılı Kararı ile yürürlükten kaldırılmıştır.)
Geçici Madde 6 ‐ (Ek:18/10/2005 tarihli ve 338 sayılı TTKK) (Talim ve Terbiye Kurulu’nun
24/01/2006 tarih ve 8 sayılı Kararı ile yürürlükten kaldırılmıştır.)
Geçici Madde 7 ‐ (Ek: 24/01/2006 tarihli ve 8 sayılı TTKK) “Lisans öğrenimi üzerine Bilgisayar
Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programını tamamlayanlar, Lisans döneminde aldıkları kredinin en
az % 30’u kadar krediyi tezsiz Yüksek Lisans Programında Bilgisayar alanına ait derslerden aldıklarını
belgelendirmeleri hâlinde Karar eki Esaslar ve Çizelgede belirtilen Bilgisayar Alanına atanabileceklerin
atanmalarından sonra gelmek üzere 2006 yılı atama döneminde Bilgisayar Öğretmenliğine
atanabilirler.”
Geçici Madde 8 ‐ (Ek: 12/05/2006 tarihli ve 133 sayılı TTKK) 5450 Sayılı Kanunla Bakanlığa
devredilen meteoroloji meslek lisesi, tapu ve kadastro meslek lisesi, adalet meslek liseleri, sağlık
meslek liseleri ve tarım meslek liselerinde görevli meslek dersleri öğretmenleri, öğrenimleri itibarıyla
bu Esaslarla belirlenen alanlarda görevlerine devam ederler. Bunların bu Esaslar eki çizelgede
belirlenen alanlarda yer değiştirme suretiyle atamaları, ilgili mevzuat hükümlerine göre yapılır.
Bu kurumlarda genel bilgi ve kültür dersi öğretmeni olarak görev yapanlardan; öğrenimleri
itibariyle atanabilecekleri alanlar dışındaki diğer alanlara atanmış olanlar, bu Esaslar eki çizelgede
belirtilen öğrenimine uygun alanlara; öğrenimleri bu Esaslar eki çizelgede herhangi bir alana kaynak
gösterilmeyenler ise Talim ve Terbiye Kurulunun görüşleri doğrultusunda, durumlarına uygun
görevlere istekleri de dikkate alınmak suretiyle Bakanlıkça atanırlar.”
Geçici Madde 9 ‐ (Ek: 12/05/2006 tarihli ve 133 sayılı TTKK) Sağlık meslek liselerine alan
öğretmeni olarak ataması yapılmış olan sağlık eğitim enstitülerinin;
- Çevre sağlığı bölümü mezunları, sağlık meslek liselerinin çevre sağlığı bölümünde,
- Medikal bakım bölümü mezunları, sağlık meslek liselerinin medikal bakım bölümünde,
- Ana çocuk sağlığı bölümü mezunları, sağlık meslek liselerinin ana çocuk sağlığı bölümünde,
- Radyoloji bölümü mezunları, sağlık meslek liselerinin radyoloji bölümünde,
- Laboratuvar bölümü mezunları, sağlık meslek liselerinin laboratuvar bölümünde,
- Toplum sağlığı bölümü mezunları, sağlık meslek liselerinin toplum sağlığı bölümünde,
- İlk yardım ve acil bakım bölümü mezunları, sağlık meslek liselerinin acil tıp teknisyenliği
bölümünde,
- Tıbbî istatistik ve bilgisayar bölümü mezunları, sağlık meslek liselerinin tıbbi sekreterlik
bölümünde,
- Anestezi bölümü mezunları, sağlık meslek liselerinin anestezi bölümünde
alan dersleri öğretmeni olarak görevlerine devam ederler. Bu öğretmenler, bu Esaslar eki
çizelgede alanlarının karşısında gösterilen dersleri, aylık karşılığı olarak okuturlar
Ayrıca sağlık meslek liselerinin öğretmen ihtiyacı, Karar eki çizelgede yer alan yüksek öğretim
kurumları mezunları ile karşılanamadığı atama dönemlerinde, sağlık eğitim enstitülerinin ilgili
bölümlerinden mezun olanların atamalarına devam edilir.”
Geçiçi Madde 10 ‐ (Ek: 12/05/2006 tarihli ve 133 sayılı TTKK) (Değişik: 06/07/2006 tarihli ve
306 sayılı TTKK) 14.07.2005 tarihli ve 192 sayılı Talim ve Terbiye Kurulu Kararı ile 2006‐2007 Öğretim
Yılından itibaren uygulamadan kaldırılan “İş Eğitimi” dersinde alan öğretmeni olarak hâlen görev
yapmakta olanlar, aynı Kararla kabul edilen “Teknoloji ve Tasarım” dersi öğretmenliğinde istihdam
edilirler.
“İş Eğitimi” alan öğretmenliğine, karar eki çizelgede kaynak gösterilen yükseköğretim
programlarından mezun olanlar ile bu Esasların yürürlüğe girdiği tarihte ilgili fakültelerde bu dersin
öğretmenliği için öğrenim görmekte olanların, “Teknoloji ve Tasarım” dersi öğretmenliği alanına
atanmalarına devam edilir.
Bu şekilde ilk defa atananlar ile bu alanda istihdam edilenler, hizmet içi eğitim kursundan
geçirilirler.”
Geçiçi Madde 11 ‐ (Ek: 12/05/2006 tarihli ve 133 sayılı TTKK) 2006 Yılı atama dönemine
mahsus olmak üzere, “Zihin Engelliler Sınıfı Öğretmenliği” ihtiyacının Karar eki çizelgede yer alan
yükseköğretim programı mezunlarınca karşılanamaması durumunda bu alana; fakültelerin görme
engelliler ve işitme engelliler sınıfı öğretmenliği bölümleri mezunları, bunlarla da ihtiyacın
karşılanamaması durumunda ise sınıf öğretmenliği programlarından mezun olup hâlen görevde
olanlardan Kurulca onaylanan Zihin Engelliler alanına ait hizmet içi eğitim kursu programını başarı ile
tamamlamış olanlar atanırlar.
Geçici Madde 12 ‐ (Ek: 23/06/2006 tarihli ve 277 sayılı TTKK) Fen Bilgisi, Sosyal Bilgiler
alanlarından birinin normu ile ilişkilendirilerek ataması yapılmış ve hâlen bu görevi yürütmekte olan
(görevlendirmeler hariç) Fizik, Kimya, Biyoloji, Tarih ve Coğrafya Bölümü mezunu öğretmenlerden
alan değişikliği başvurusunda bulunanlar, 2006 yılı ile sınırlı olmak üzere ilişkilendirildikleri alana
atanırlar.
Geçici Madde 13 ‐ (Ek: 30/11/2006 tarihli ve 387 sayılı TTKK,Değişik:13/03/2007 tarihli ve 16
sayılı TTKK) “Besin/Gıda Teknolojisi‐Ev Yönetimi ve Beslenme, Tekstil, Trikotaj, El Sanatları/Dekoratif
Sanatlar, Nakış, Seramik, Giyim/Hazır Giyim/Moda Tasarımı, Büro Yönetimi ve Sekreterlik Gurubu,
Muhasebe Gurubu, Turizm ve Otelcilik Gurubu, Mahallî İdareler Gurubu, Resim/Grafik,
Resim‐İş/Resim/Görsel Sanatlar, Elektrik, Elektronik/Telekomünikasyon, Makine Ressamlığı, Matbaa,
Mobilya ve Dekorasyon Motor, Döküm/Endüstriyel Döküm, Makine/Tesviye/Kalıp, Metal İşleri,
Model, Yapı/Yapı Ressamlığı/Harita Kadastro ve Tesisat Teknolojisi alan öğretmenlerinden kadrolu
veya görevlendirme şeklinde İş Eğitimi öğretmenliği yapanlar ile bu alanlardan mezun olup norm
fazlası durumunda olan öğretmenler, istekleri hâlinde bir defaya mahsus olmak üzere 30/09/2007
tarihine kadar, alan değişikliği yapılarak Teknoloji ve Tasarım alanına atanırlar.
Bu şekilde Teknoloji ve Tasarım alanına istihdam edilenler hizmet içi eğitim kursundan
geçirilirler.”
Geçici Madde 14 ‐ (Ek: 07/05/2007 tarihli ve 98 sayılı TTKK) “Ana Çocuk Sağlığı, Medikal Bakım
ve Toplum Sağlığı alan öğretmenlerinden norm fazlası olanların;
a) Acil Tıp Teknisyenliği, Çevre Sağlığı, Anestezi, Radyoloji ve Laboratuvar alanlarına,
b) Bilgisayar İşletmenliği (Windows XP, Ofis Programları, İnternet) veya Bilgisayar Donanımı
Sertifikasına sahip olanların Tıbbi Sekreterlik alanına
2007 yılına mahsus olmak üzere istekleri doğrultusunda bu alanların norm kadroları ile
ilişkilendirilerek atamaları yapılır.
Anestezi, Radyoloji ve Laboratuvar alanlarına bu şekilde ataması yapılanlar hizmetiçi eğitim
kursundan geçirilirler.”
Geçici Madde 15‐ (Ek:17/09/2007 tarihli ve 155 sayılı Talim ve Terbiye Kurulu Kararı) 2/6/2006
tarihli ve 269 sayılı Talim ve Terbiye Kurulu Kararı ile 2006‐2007 Öğretim yılından itibaren Mesleki
Eğitim ve Öğretim Sisteminin Güçlendirilmesi Projesi (MEGEP) kapsamında uygulamaya konulan
programlardan önce 12/07/2004 tarihli ve 119 sayılı Karar eki Çizelgede yer alan mesleki ve teknik
öğretim alanları ile ilgili uygulama, mesleki ve teknik ortaöğretim okul ve kurumlarında öğrenimlerine
devam eden öğrenciler mezun oluncaya kadar devam eder.
Geçici Madde 16‐ (Ek:17/09/2007 tarihli ve 155 sayılı Talim ve Terbiye Kurulu Kararı) Bu
Kararın yürürlüğe girmesi ile öğretmenliğe kaynak teşkil eden yükseköğretim programları arasından
çıkarılan programlara devam eden veya bu programlardan mezun olanların atanmalarına devam
edilir.
Madde 17 ‐ Bu Esaslar eki Çizelgede yapılan değişiklikler (Ek‐1) ile Çizelgeye eklenen yeni
alanlar (Ek‐2) ektedir.
Madde 18 ‐ Bu Esaslar, onay tarihinde yürürlüğe girer.
Madde 19 ‐ Bu Esaslar ile ilgili hükümleri Millî Eğitim Bakanı yürütür.

çok teşekkürler canım benim..

rica ederim canım..