Şönilden yaptım

Çok güzel olmuş hepsi emeğine sağlık ben de görme engelliler okulunda öğretmenim ancak total görme engelli çocuklara sayıları 1-2-3 şeklinde değilde onların kendi kabartma alfabelerine göre yani küptaş ile öğretiyoruz çünkü bu çocuklar 1. sınıfa geçtikleri zaman rakamları küptaş ile öğrenecekler eğer baştan bu şekilde verirsen 1. sınıfta çocuk bir kavram karmaşası yaşamaz mı sence?

Sincera Nickli Üyeden Alıntı

Çok güzel olmuş hepsi emeğine sağlık ben de görme engelliler okulunda öğretmenim ancak total görme engelli çocuklara sayıları 1-2-3 şeklinde değilde onların kendi kabartma alfabelerine göre yani küptaş ile öğretiyoruz çünkü bu çocuklar 1. sınıfa geçtikleri zaman rakamları küptaş ile öğrenecekler eğer baştan bu şekilde verirsen 1. sınıfta çocuk bir kavram karmaşası yaşamaz mı sence?

Ben lise öğrencisiyim..Görme engellilere yönelik materyal hazırladık.Genelde bütün sınıf böyle çalıştık..Harfleri de aynı şekilde yaptık.. Braille alfabesiyle yapılmalıydı sanırım

MelisaYavuz Nickli Üyeden Alıntı

Ben lise öğrencisiyim..Görme engellilere yönelik materyal hazırladık.Genelde bütün sınıf böyle çalıştık..Harfleri de aynı şekilde yaptık.. Braille alfabesiyle yapılmalıydı sanırım

Eğitici materyal olarak harf öğreten bir materyal görmedim açıkçası çünkü braillenin kasası ile aynı boyutta bir materyal hazırlamak zor olur. İllaki o boy olması şartmı dersen öyleymiş çünkü çocuğa büyük boyutta braille ile a harfini verirsen kasayla öğrendiği zaman hani çivi yöntemi diyeyim boyut küçüldüğü için öğrenmekte zorlanıyormuş. Az gören çocuklar için bahsettiğin mümkün ama total görme engelli çocuklar için bence gereksiz bilgi yüklemesi olur gibime geliyor. Onun yerine şekil kavramı ya da büyük küçük gibi kavram materyalleri hazırlamanız daha doğru olurdu bence.

Sincera Nickli Üyeden Alıntı

Eğitici materyal olarak harf öğreten bir materyal görmedim açıkçası çünkü braillenin kasası ile aynı boyutta bir materyal hazırlamak zor olur. İllaki o boy olması şartmı dersen öyleymiş çünkü çocuğa büyük boyutta braille ile a harfini verirsen kasayla öğrendiği zaman hani çivi yöntemi diyeyim boyut küçüldüğü için öğrenmekte zorlanıyormuş. Az gören çocuklar için bahsettiğin mümkün ama total görme engelli çocuklar için bence gereksiz bilgi yüklemesi olur gibime geliyor. Onun yerine şekil kavramı ya da büyük küçük gibi kavram materyalleri hazırlamanız daha doğru olurdu bence.

Kabartmalı olarak kedi köpek balık gibi hayvanları da çalışanlar vardı onların altına braille ile ne olduğunu yazanlarda oldu boyut küçülmüş oluyor tabi.. Özel eğitimde okumadığımdan çok ayrıntılı da görmüyoruz konuları çok fazla bilgi sahibi değilim..

bu şönili nerden bulabilirim ve altına kullandığın şey ne yani şönilleri neyin üstüne yapıştırdın? ayrıca çalışman çok güzel olmuş

t.kübranur Nickli Üyeden Alıntı

bu şönili nerden bulabilirim ve altına kullandığın şey ne yani şönilleri neyin üstüne yapıştırdın? ayrıca çalışman çok güzel olmuş

Teşekkür ederim Mukavvaları kestim.Üzerine polar kumaş geçirip diktim.Daha sonra şönillere şekil verdim.Silikonla yapıştırdım. Şönilleri büyük kırtasiye ve tuhafiyelerde, kreş malzemeleri satan dükkanlarda bulabilirsiniz.Ayrıca pipo temizleyicisi ve tüylü tel diye de geçiyor bazı yerlerde.

Dokun tanı kartları olarak da kullanılabilir. Emeğinize sağlık