Merhaba arkadaşlar yıllardır cok yararlandiğim sitenize yeni üye olabildim. Ben kendi çapında kendini geliştirmeye,yenilikleri takip edip uygulamaya çalışan bir öğretmenim. Okuduğum pedagoji kitaplarında ödülün en az ceza kadar zarar verdiği cok bilimsel arastirmalarla ispatlanmış. Hemen iki sınıftan birinde stickerlar veya elma gibi teşvik kullanan eğitim camiasiyiz biz. Ben bu konuda cok arada kalıyorum. Odulsuz ve cezasız 1 yıl denedim cok zorlandım adaleti sağlamakta. Yapanla yapmayan öğrencinin farkını ortaya koymakta. Keske komple sistematigimiz degissede montessori veya saldırı uygulayabilecek.. Sanırım pek hazir değiliz buna devlet okulları olarak Ne yapmalıyız sizce?Bu yıl daha başlamadan bununla ilgili fikirlerinizi paylasirsaniz sevinirim. Şimdiden tesekkurler

benim yaptığım doğru mudur bilmiyorum ama ben şu şekilde yapıyorum mesela bir çocuk oyuncağını arkadaşından çekip alıyorsa oyuncağı geri verdirip nasıl alması gerektiğini anlatıyorum(oyuncağı almak için arkadaşına sormalısın çünkü onunla o oynuyo sormadan almak arkadaşını üzer ve doğru değil)sonra özür diletiyorum ve sorarak almasını söylüyorum çocuk başka zaman sorarak alıyorsa bende sözle iltifat ediyorum aferin,müthişsin, harikasın gibi

Eğer bir zumreniz varsa , mutlaka konuyu birlikte konuşup aynı tutumu sergiliyor olmanız gerekir . Zira sizin odulsuz eğitim tutumunuz onların ise ödül uygulaması elbette başta veliler tarafından garip bulunacağı için onlar değil siz tepki alırsınız . Bu nedenle senebasinda mutlaka veli eğitimi toplantısı yolu ile evde de aynı tutum ve davranişi uygulamalarını onermelisiniz . Sevgilerimle

Emel Hoca Nickli Üyeden Alıntı

Eğer bir zumreniz varsa , mutlaka konuyu birlikte konuşup aynı tutumu sergiliyor olmanız gerekir . Zira sizin odulsuz eğitim tutumunuz onların ise ödül uygulaması elbette başta veliler tarafından garip bulunacağı için onlar değil siz tepki alırsınız . Bu nedenle senebasinda mutlaka veli eğitimi toplantısı yolu ile evde de aynı tutum ve davranişi uygulamalarını onermelisiniz . Sevgilerimle

Çok doğru soyluyosunuz hocam kesinlikle durum oyle. Ben her sene başında velilerle 1 yıl boyunca takip edeceğim sistematiği paylaşıyorum su şöyle olacak bu boyle olacak gibisinden hazırlıyorum onlari. Bunu yaparken herkesden fikir alıyorum mantığına uygun müsbet uygulanabilir isteklerse uygulamaya koyuyorum. Zor bir uygulama ama uzun vadede sonuçlarının cocuklara çok katki sağlayacağına inanıyorum. Buarada emel hocam planlarınız mükemmel çok yararlandim geçen yillarda. Büyük bir hizmet olmus ülkemiz çocuklarına Allah razi olsun

oncecocukk Nickli Üyeden Alıntı

benim yaptığım doğru mudur bilmiyorum ama ben şu şekilde yapıyorum mesela bir çocuk oyuncağını arkadaşından çekip alıyorsa oyuncağı geri verdirip nasıl alması gerektiğini anlatıyorum(oyuncağı almak için arkadaşına sormalısın çünkü onunla o oynuyo sormadan almak arkadaşını üzer ve doğru değil)sonra özür diletiyorum ve sorarak almasını söylüyorum çocuk başka zaman sorarak alıyorsa bende sözle iltifat ediyorum aferin,müthişsin, harikasın gibi

Öncelikle teşekkürler cevabınız için hocam. Naçizane benim fikrim cocuga bu yaptığının yanlis olduğunu söylerken bunu mümkün mertebe ikili konuşarak yapmanız. (belkide oyle yapiyorsunuzdur bilmiyorum) Diğer çocukların gorebilcegi yerde hic kizmadan kötü cümle kurmadanda söylesek çocuğun hissettiği tek duygu rencide olmusluk oluyor. Bizim istedigimiz gbi pişmanlık olmuyor malesef. Bu tarz uyarıları sınıf genelinde problem oluşmadan yada olustuysa bile daha farkli bir zamanda sınıf geneline söylemek,sınıf kurali olduğunu. hatirlatmak ve bu kuralları hatirlayabilecekleri resimler asmak bence daha etkili.
Birde naçizane yine ufak bir tavsiye harikasin muthissin yerine yaptığı işe vurgu yaparsak "bak bunu şimdi doğru yaptin, arkadaşınla kurduğun bu ilişki harikaydı" gibi açıklamalar daha net tesir oluşturuyor. Çocuk ne yaptığının daha cok farkına varıyor. Ve gereksiz ego olusturmamiş oluyoruz diye düşünüyorum. Küçücük ayrıntılar belki hocam ama inanın hayat kurtarıyor. Sevgiler

merhaba düşüncelerinizi çok doğru buluyorum ben kendi adıma montessori yöntemiyle tanıştıkdan eğitim anlayışım değişti bu yıl ilk defa ödülsüz ve cezasız bir yıl geçirmeyi düşünüyorum çok zor olacak biliyorum ama dediğiniz gibi uzun vadede fayda sağlayacagını düşünüyorum ve tabi emel hocamızın dediği gibi sadece okulla olmaz evdede aynı tutum devam etmeli bunu nasıl sağlarım bilmiyorum ama yaşayarak öğrenecem artık yalnız ödül illa maddi yada somut bir şey olacak diye bir şey yok bence cocugun doğru davranışlarına olumlu tepkiler göstermekde ödüldür bence ve ceza yani ceza vermeyeceğiz diye arkadaşlarına zarar verecek davranışlarda bulunan çocuklarında başı boş bırakmak görmezden gelmemek olmaz bu konuda nasıl bir tavır takınacağımı net olarak belirleyemedim henuz kafamda bende

tavsiyeniz için çok teşekkür ederim. ben çocuğa bireysel olarak konuşuyorum o konuda uyarıyorum ve empati sağlamaya çalışıyorum. ve tavsiye için tekrar sağolun ben yaptığı işe vurgu olarak övmüyordum bundan sonra öyle yapacağım dediğiniz gibi bu detaylar ufak değil çocuklar için çok büyük mevzular onların hayatlarını şekillendiren durumlar

bence ödülde ceza da eğitimin içinde olmalıdır.
hocam o pedegoji kitapları bize ilk önce eğitimde ceza uygulamaları hakkında bilgilendirdiler, daha sonra ceza eğitim için uygun değil ödüllendirmek lazım dediler, şimdiki moda ödül çocuk eğitimi için cezadan bile kötü durumda. peki bu çocukların davranışlarını nasıl pekiştireceksin. veya olumsuz davranışları nasıl körelteceksin.