Etkinliğin Adı :Hangisi uzun.
Amaç üzgün nefes alıp – verme davranışını geliştirebilme.
Uzun – kısa kavramını görsel ve işitsel algı yolu ile pekiştirebilme.
Renk kavramını pekiştirebilme.
Kullanılan Materyal :Ayaklı bir pano
Değişik boy ve renklerde kurdeleler
İri delikli boncuklar.
Flüt veya melodika
Uygulama eğişik renk ve boyda kurdelelerin ucuna (kıvrılmaması amacıyla) iri boncuklar geçirilir. Kurdeleler bir panonun alt kısmına iğnelenir.
Eğitimci ve çocuklar panonun önüne, yere yarım daire şeklinde otururlar. Eğitimci, çocuklara hangi kurdelenin en uzun, hangisinin en kısa olduğunu sorar. Çocuklara, “haydi uzun kurdeleyi üfleyelim,” şeklinde yönerge verilir. Daha sonra bir çocuğa, gidip en uzun kurdeleyi almasını ve yerine oturmasını söyler. İkinci bir çocuğa, kalanlar arasından en uzununu almasını söyler. Bu şekilde tüm kurdeleler biter ve her çocuğun bir kurdelesi olur. Her çocuk kurdelesi elinde, daire şeklinde oturur. Her çocuk kurdelesini önüne yere, kendisine paralel gelecek şekilde koyar.
Eğitimci tek tek her çocuğa kurdelesinin üzerinde işaret parmağını sürmesini söyler ve her çocuğun aynı hızla yapması için eliyle rehberlik eder.
Sonra tüm çocuklar aynı anda, aynı hızla ellerini kurdeleleri üzerinde ilerletirler. Eğitimci bazılarının bu işi neden çabuk bitirdiğini sorar. Kurdelelerin uzun – kısa oluşlarına dikkati çeker. Kurdeleleri yan yana getirerek,üst üste koyarak aradaki farkı vurgular.
Daha sonra en uzun ve en kısa kurdeleyi alarak yan yana koyar ve çocuklara “Ben kurdeleler üzerinde elimi yürütürken siz de istediğiniz sesi çıkarın,” der. Uzun kurdele boyunca uzun bir ses, kısa kurdele boyunca kısa bir ses çıktığına, her uygulamadan sonra dikkati çeker.
Bu uygulamadan sonra eğitimci panodaki en uzun ve en kısa kurdeleyi seçer ve çocuklara gösterir. Sonra çocuklara gözlerini kapatmalarını söyler. Bir elini kurdele üzerinde yürütürken bir eliyle flüt çalar. Çocuklara, “ hangi kurdele için flüt çaldım?”, diye sorar. Çocuklar gözlerini açar ve kurdeleyi işaret eder.

PAYLAŞIM İÇİN TEŞŞEKKÜRLEER