GÜNDEM MADDELERİ
AİLE EĞİTİMİ
VELİ TOPLANTISI
SUNUMLAR
TUTANAK
veli toplantısı tutanağı

1. DÖNEM, 3. VELİ TOPLANTISI VE

AİLE EĞİTİMİ AMAÇLI

1. VELİ TOPLANTISI GÜNDEMİDİR.

1.Açılış ve yoklamanın alınması.
2. ’’Duygular’’ pps sunusu ile toplantıya başlanması,
3. Okul Müdürü ........................’NÜN açılış konuşması,
4. Leylekler sunusunun izlenmesi,
5. Okul öncesi Çocuklarının Gelişim Özelliklerinin açıklanması.
6. Eve gönderilen istek haber mektuplarının önemi ve veli katılım etkinliklerinde velinin sınıf etkinliğine katılımını gösteren videonun izlettirilmesi ve evde çocuğa nasıl yardım edilmesi gerektiğinin açıklaması (resimlerle boz-yap, pipo çubuğu),
7. Çocuk ruh sağlığı açısından televizyon seyretmede seçici olunması,
8. Çoklu zekâ türlerinin açıklanması için ön hazırlık niteliğinde ‘’geometrik şekilleri yönergeye uygun çiz’’ testinin velilere uygulanması,
9. Eğitimimizde kullandığımız Intel eğitim hakkında açıklama yapılması ve örnek eğitim sunusunun izletilmesi,
10. Satın alma komisyonu başkan ve saymanı tarafından Eylül ayı bütçesinin sınıf üyelerine açıklamaları,
11. Çocukların gelişim durumlarının açılanması ve velilerden gelebilecek sorulara cevap verilmesi,
12. İyi dileklerle toplantıya son verilmesi.

1. DÖNEM 3. VELİ TOPLANTISI VE

AİLE EĞİTİMİ AMAÇLI

1. VELİ TOPLANTISI TUTANAĞIDIR

Çalışkan Arılar Anasınıfının Ana-Baba eğitimi amaçlı Ekim ayı veli toplantısı Okul Öncesi öğretmeni Emel ÖZDEMİR başkanlığında 18 Ekim 2010 Pazartesi günü, 14:00–17:00 saatleri arasında, bilgisayar2 salonunda yapılmıştır.
Toplantıya gelen velilere toplantı katılım formu, gezi izin dilekçesi, toplantı gün ve saati belirleme formu verilmiş, toplantı başlayıncaya kadar formları doldurarak vermeleri istenmiştir. Ayrıca bu süre içinde ev ziyareti tarihleri velilerin de düşünceleri alınarak belirlenmiştir.

• Yoklama alınmış, Çalışkan Arılar Ana sınıfından 2 velinin mazeretsiz, bir velinin mazeretli olarak toplantıya katılmadıkları görülmüştür.
• ‘’Duygular’’ ppt sunusunun izlenmesi ile toplantıya başlanmıştır.
• Okul Müdürü ......................... rahatsızlığı nedeni ile toplantıya katılamamıştır.
• Çocukların eğitime hazırlanmasında istek haber mektuplarının önemi üzerinde durulmuş, örnek resimler, videolar seyrettirilmiştir. Gönderilecek malzemelerin birer eğitim aracı olduğu vurgulanmıştır.Öğretmen Emel ÖZDEMİR; İstek haber mektuplarında istenilen malzemelerin çocuklarla birlikte araştırmaya yönlendirici sorularla kendi verecekleri kararlar doğrultusunda okula getirmelerinin daha yararlı olacağı ve unutmaları durumlarında eğitimden yoksun kalacaklarından, sonucuna da katlanmak zorunda olacakları için sorumluluk bilincinin gelişeceği açıklanmıştır.
• Okul öncesi 60-72 ay çocukların gelişim özellikleri sunumu power point sunu eşliğinde yapılmıştır.
• Leylekler sunusu izlettirilmiştir.
• Çocuk ruh sağlığı açısından televizyon izlenmesinde seçici olunması önerilmiş, çocuklarda korkular yaşanabildiği belirtilmiştir.
• Çoklu zekâ açıklamaları ile devam edilmiş, bir insanda birden fazla zeka türünün bulunabileceği, zaman içinde ilgiler, öğretmenler gibi sosyal çevre etkisi ile ilgilerin değişebildiği söylenmiştir. ‘’Geometrik şekilleri yönergeye uygun çiz.’’ testi uygulanmasının ardından bu test ile bireysel ayrıcalıklar nedeni ile yönergenin aynı olmasına karşın, farklı algılanmalar olabileceğinin normal olduğunun hissettirilmesi amaçlı uygulandığı açıklanmış, bu test ile velilerin neşelendiği gözlenmiştir.

Çoklu Zekâ türleri önce geleneksel zekâlar olarak iki alanda incelenmiştir. Sonra sanat ve müzik zekâları, Kişisel zekâlar, açık hava zekaları ana başlıkları power point sunu eşliğinde açıklanmasının ardından;

• 
  
  • Zekayı etkileyen etmenler başlığı altında: ÇOCUĞUN YETİŞMESİNDE; Anne, Bakıcı, Aile Büyüklerinin İLGİSİ,
  • Keyfi Cezalandırmalardan Kaçınma.
  • Çocuğun Çevresinin Ve Zamanının Organize Edilmesi,
  • Oyun Materyallerinin Sağlanabilirliği,
  • Çocuğun Günlük Karşılaştığı Fırsatların Çeşitliliği başlıkları tek tek anlatılmıştır.
  • Howerd Gardner’e göre zekanın özellikleri:
  • Her insan, kendi zekasını arttırma ve geliştirme yeteneğine sahip olduğunu,
  • Zeka sadece değişmekle kalmaz, aynı zamanda başkalarına da öğretilebildiğini,
  • Zeka, insandaki beyin ve sinir sisteminin birbiri ile etkileşimi sonucunda ortaya çıkan çok yönlü bir olgu olduğunu,
  • Zeka, çok yönlülük göstermesine rağmen, kendi içinde bir bütün oluşunu,
  • Her insan, çeşitli zeka alanlarının tümüne sahip oluşunu,
  • Her insan zekâ türlerinden her birini belli bir düzeyde geliştirebildiğini ancak gerilemediğini,
  • Çeşitli zekâ alanları genellikle bir arada belli bir uyum içinde çalıştığını,
  • Bir insanın her alanda zeki olabilmesinin birçok yolu bulunduğu açıklanmıştır.
  • Öğretmen Emel Özdemir velilere SİZ HANGİ ZEKA TÜRÜNÜ YA DA TÜRLERİNİ TAŞIYORSUNUZ?
  • SEÇTİĞİNİZ MESLEK ZEKA TÜRÜNÜZ İLE ÖRTÜŞÜYOR MU? sorusunu sormuş, velilerin derin bir nefes almalarını sonra yavaşça bırakmalarını söyledikten sonra gözlerini kapatmalarını istemiştir. Bir süre sonra yavaşça açmalarını, gözleri kapalıyken neler düşündüklerini sormuştur. Verilen yanıtlara uygun olarak açıklamalar yapılmış, bu rahatlama çalışmasının yapılma Nedenlerinin HEPİMİZİN FARKLI DÜŞÜNCEYE, DUYGUYA, BAZEN KORKU VE ENDİŞELERE sahip olabileceğimiz anlatılmıştır. Ardından çoklu zeka türleri tek tek aşağıdaki gibi açıklanmıştır:
  • SÖZEL-DİLSELZEKA
  • Dinleme becerisi yüksektir
  • Kelime oyunlarını sever
  • İyi bir fıkra anlatıcısıdır.
  • Kitaplarla iç içedir.
  • İyi bir kelime dağarcığı vardır.
  • Sözel olarak iyi iletişim kurar.
  • Yazmaktan hoşlanır.
  • İyi bir hafızası vardır.
  • Sözel-dilsel zekaya sahip bir insan hangi mesleği seçmeli?
  • Öğretmen, Gazeteci,
  • Yazar, Şair,
  • Çevirmen,
  • Avukat,
  • Edebiyatçı,
  • Oyun Yazarı, Yayıncı,
  • Hatip
  • Eğitim Bilimci
  • Komedyen
  • Romancı

• 
  
  • MANTIKSAL-MATEMATİKSEL ZEKÂ
  • Zihinden işlemleri kolayca yapar.
  • Güçlü bir muhakemesi vardır.
  • Kategorileri kolayca fark eder, açıklar.
  • Bilgiler arasında bağlantı kurar
  • Rakamlarla ilgili işlemleri yapmaktan hoşlanır.
  • Matematik oyunlarından zevk alır
  • Satranç ve dama gibi oyunlardan zevk alır.
  • Soyut ve kavramsal düşünebilir.
  • Sebep-Sonuç ilişkisini kolayca anlar.
  • Mantıksal-Matematiksel zekaya sahip bir insan hangi mesleği seçmeli?
  • Bilim Adamı,
  • Mühendis
  • Bilgisayar Programcılığı
  • İstatistikçi
  • Yargıç
  • Mucit
  • Matematikçi, Muhasebeci
  • Polisiye Roman Yazarı
  • Eleştirmen
  • Satın Alma Görevlisi

* Mantıksal-Matematiksel zekâ türü açıklanırken Zekâ gelişiminde satrancın önemli olduğu, satranca ilgi duyan velilerimizin çocukları ile satranç oynamaları önerilmiştir. Bunun üzerine velilerimizden Bolat YILDIZ; çocuklar arasında istekli olanlarla satranç öğretimine gönüllü olduğunu söylemesi üzerine kendisine teşekkür edilmiştir.

• 
  
  • GÖRSEL UZAMSAL ZEKA
  • Harita, tablo ve diyagramları kolay okur.
  • Arkadaşlarına oranla daha çok hayal kurar.
  • Resim, Sanat etkinliklerinden hoşlanır.
  • Yaşına göre daha iyi şekil çizer.
  • Görsel Sunuları tercih eder.
  • Bulmaca çözmekten hoşlanır.
  • Resimler ile öğrenir.
  • Kitap ve defterini çizer.
  • Nesnelerin yerini bilir.
  • Görsel-Uzamsal zekaya sahip bir insan hangi mesleği seçmeli?
  • Kaşif,
  • Mimar, Mühendis, Dekoratör,
  • Mekanik,
  • Heykeltraş, Ressam,
  • Gemici,
  • Satranç uzmanı,
  • Gezgin fotoğrafçı,
  • Topolojist
  • Geometri uzmanı.

Çocukların gelişim durumları sunular sırasında yeri geldikçe açıklanmış, çocukların gelişimleri için evde yapılması gerekenler ve gelişimlerine nasıl destek olabilecekleri açıklanmıştır.

• 
  
  • MÜZİKSEL-RİTMİK ZEKÂ
  • Şarkıların melodilerini hatırlar,
  • Güzel şarkı söyler,
  • Müzik aleti çalar,
  • Ritmik konuşur ya da hareket eder,
  • Farkında olmadan mırıldanır,
  • Çalışırken masaya vurarak ritim tutar,
  • Çevresel görüntülere duyarlıdır,
  • Müzik dinleyerek çalışmayı sever,
  • Öğrendiği şarkıları sınıfta söyler.
  • Müziksel-Ritmik zekaya sahip bir insan hangi mesleği seçmeli?
  • Kompozitör, Şarkıcı,
  • Söz yazarı,
  • Müzik aleti yapımcısı,
  • Udi, gitarist,
  • Müzik Market sahibi, Korist,
  • Müzik Öğretmeni, Besteci,
  • Bando elemanı,
  • Disk jokey
  • Tiyatrocu,

• 
  
  • BEDENSEL-KİNESTETİK ZEKA
  • Duygularını Vücut Dili ile ifade eder,
  • Boya ve hamurla oynamayı sever,
  • Nesneleri parçalayıp, bütünleştirmeyi sever,
  • Küçük kas gelişimi mükemmeldir.
  • Bir veya daha fazla sporla uğraşır,
  • Otururken elleri ve ayakları ile oynar,
  • Yerinde duramaz.
  • Bedensel-Kinestetik zekaya sahip bir insan hangi mesleği seçmeli?
  • Atlet,
  • Dansçı, Balerin, Balet,
  • Aktör,
  • Heykeltıraş,
  • Pandomimci,
  • Mim sanatçısı,
  • Cerrah,
  • Koreograf,
  • Sihirbaz

• 
  
  • DOĞA ZEKASI
  • Hayvanlara karşı çok meraklıdır,
  • Açık havada olmaktan hoşlanır,
  • Bahçe işlerini sever,
  • Varlıkları sınıflandırmaya meraklıdır,
  • Farklı bitki ve hayvanlara ilgi duyar,
  • Doğa dergileri ve belgeselleri izler,
  • Doğa olaylarına meraklıdır,
  • Doğa ile baş başa kalmayı sever
  • Doğa zekaya sahip bir insan hangi mesleği seçmeli?
  • Ziraat müh.
  • Çiçekçi, Bahçıvan
  • Zoolog, Veteriner, Hayvan terbiyecisi
  • Zıraat teknisyeni
  • Biyolog
  • Jeolog
  • Çevre bilimci,
  • Peysaj mimarı, Bitki bilimci
  • Astronom

• 
  
  • KİŞİLER ARASI ZEKA
  • Sosyal ilişki kurmaktan hoşlanır
  • Doğal bir lider olarak görünür
  • Problemi olan arkadaşlarına öğütler verir
  • Organizasyonların baş elemanıdır
  • Bir şeyler anlatmaktan hoşlanır
  • İki ya da daha fazla yakın arkadaşı vardır
  • Başkalarını düşünür
  • Diğerleri onu arkadaşlık için ararlar.
  • Kişiler arası zekaya sahip bir insan hangi mesleği seçmeli?
  • İş adamı, Sosyal çalışmacı
  • Dini lider
  • Öğretmen
  • Organizatör
  • Politikacı, Parti lideri
  • Antropolog
  • Sosyolog
  • Doktor, Hemşire
  • Talk showcu
  • Pazarlamacı, Satıcı, Danışman

• 
  
  • İÇSEL ZEKA
  • Bağımsızlık Duygusu Güçlüdür,
  • Güçlü ve zayıf yönlerini tanır
  • Gerçekçi amaçlar oluşturur
  • Kendini iyi motive der
  • Hobileri vardır
  • Kendi başına çalışmayı tercih eder
  • Ne hissettiğini doğru bir şekilde söyler
  • Hatalarından ve başarılarından öğrenir.
  • Öz saygısı yüksektir
  • İçsel zekaya sahip bir insan hangi mesleği seçmeli?
  • Psikolog
  • Dini Lider, İlahiyatçı
  • Araştırmacı
  • Kuramcı
  • Felsefeci
  • Şair, Yazar
  • Politik lider
  • Sanatçı
  • Zanaatcı açıklamalarından sonra,

9. Sınıfımız Satın alma komisyonu başkan ve saymanı tarafından Eylül ayı bütçesi velilere açıklanmıştır. Maddi sıkıntıları olan iki velimizin çocuklarının eğitim malzemelerini alamadıkları söylenmesi üzerine diğer veliler sınıf bütçesinden çocuğun ihtiyaçlarını karşılamayı kabul etmişlerdir. Ayrıca bu iki velimize beslenme yazılmaması kararı alınmıştır.

10. Eğitimde intel eğitimin bilgisayarı olan ve olmayan çocuklarla eşleştirme yapılarak gruplar oluşturulduğu, grup çalışmalarının birlikte yapılacağı için evlere gidip gidemeyeceklerinin sorulması üzerine ..............................., eşinin izin vermeyeceğini belirtmesi üzerine çocuğunun ilgi duyacağı bir alanda kendisinin sunu hazırlamasının uygun olacağı belirtilmiştir.
11. Okulda çocuklarla birlikte bazı demokratik kurallar konulduğu, bunun çocukların aldığı ortak karar olduğu, sınıf kurallarına uymamaları durumunda sonucuna yine kendi aldıkları karar doğrultusunda sonucuna katlandıkları belirtilmiştir.
* Velilerden ..............................; Yıl içinde nerelere gezi planlandığını sormuş; müze, inceleme gezileri gibi il içinde gezilerin yapılacağı öğretmen Emel ÖZDEMİR tarafından açıklanmıştır.
* Cumhuriyet Bayramının sınıf içi etkinliği şeklinde kutlanacağı, çocukların kırmızı ve beyaz giysiler giyerek bayrağımızı oluşturacakları, Perşembe gününden itibaren sınıf içi video çekimleri yapılacağı, istek haber mektubuna uymaları durumunda çok güzel bir etkinliğin çıkacağı açıklanmıştır.
12.Velilerimize beslenme hazırlamada ve toplantı katılımına gösterdikleri ilgi için teşekkür edilerek, saat 17.00’de toplantıya son verilmiştir.


Emel ÖZDEMİR
Çalışkan Arılar Ana sınıfı öğretmeni




Okul Müdürü





EKLER: DUYGULAR mp4

https://www.onceokuloncesi.com/dosya...0393c680c3.rar



2.60-72 ay çocukların gelişim özellikleri ppt
https://www.onceokuloncesi.com/dosya...9b20891e3a.rar


3. Leylekler

https://www.onceokuloncesi.com/dosya...ce26a35adc.rar


4. Çoklu Zeka Türleri ppt (Lütfen kullanırken sunumu değiştirmeyiniz. Adımı silmeyiniz. Hakkımı helal etmem.)

https://www.onceokuloncesi.com/veli-...ppt-91718.html

Emel öğretmenim, gerçekten büyük emek vererek hazırlanmış , her satırı emek kokan "Güzel bir çalışma, sizin veliniz olmak isterdim, kızımında öğretmeni...
Sizi tebrik ediyorum özverili çalışmalarınınzdan dolayı, emin olun ki sunum ve slaytlarınızı sizin adınızla velilerime sunacağım. Tam aradığım gibi özverili, bilgili, çalışmayı,araştırmayı seven, mesleğine ve kendine değer veren bir kişiliksiniz ve özelliklerinizden dolayı birazda kendimi sizde gördüm. Çok teşekkürler Çalışmalarınızın ve başarılarınızın devamını dilerim."

Çok teşekkür ederim büyük bıldırcın öğretmenim. Sizlerin benden çok daha başarılı olduğunuzdan kuşkum yok.